聚焦乡村教育：以玛瑙镇小学为例谈发展与突破

中教网4月22日讯在乡村振兴的宏伟战略蓝图中，乡村教育是不可或缺的关键拼图，它不仅关乎乡村孩子的个人成长，更牵系着乡村的未来发展。梓潼县玛瑙镇小学校，作为乡村教育的前沿阵地，正以自身的实践与探索，在时代浪潮中奋力前行，其发展历程与经验得失值得深入探讨。

一、教育政策引领下的发展契机

党的教育政策始终致力于推动教育公平，乡村教育作为教育公平的重点领域，迎来了前所未有的发展机遇。从加大教育投入改善办学硬件，到实施乡村教师支持计划充实师资力量，一系列政策组合拳为乡村教育注入了强大动力。玛瑙镇小学校积极响应政策号召，努力提升办学水平。学校借助政策扶持，对校园基础设施进行了更新升级，曾经破旧的教学楼焕然一新，多媒体教学设备走进了每一间教室，为教学活动的开展提供了更优质的条件。

在师资队伍建设方面，相关政策吸引了更多年轻教师投身乡村教育。这些新鲜血液的注入，为玛瑙镇小学校带来了新的教学理念和方法。年轻教师们积极运用信息化手段教学，将在线课程、教育APP等引入课堂，打破了乡村教育的信息壁垒，让孩子们能接触到更广阔的知识世界。同时，政策鼓励教师参加各类培训与教研活动，这使得教师们的专业素养不断提升，为提高教学质量奠定了坚实基础。

二、特色教育实践与育人成果

玛瑙镇小学校坚持立德树人，结合乡村实际开展了丰富多彩的特色教育活动。学校组织学生走进力美劳动实践教育基地，让孩子们亲身体验劳动的乐趣与价值。在基地里，孩子们参与种植、养殖等劳动项目，学会了使用农具，了解了农作物的生长周期，培养了他们的动手能力和吃苦耐劳精神。正如古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这种劳动实践教育，让孩子们在实践中收获知识，在体验中茁壮成长。

学校还高度重视红色教育，充分利用当地的红色资源，组织学生参观两弹城。孩子们走进邓稼先旧居、历程馆等，聆听讲解员讲述“两弹一星”元勋们的英勇事迹，感受先辈们为了国家富强无私奉献、艰苦奋斗的崇高精神。这种沉浸式的红色教育，激发了学生们的爱国热情和民族自豪感，在他们心中种下了红色的种子，激励着他们努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

在特色教育实践的推动下，玛瑙镇小学校取得了显著的育人成果。学生们的综合素质得到了全面提升，在各类比赛和活动中屡获佳绩。在科技创新比赛中，孩子们凭借在实践教育中培养的创新思维和动手能力，设计出了许多富有创意的作品；在文艺表演中，他们自信地展示才艺，展现出新时代乡村少年的风采。

三、面临的挑战与应对策略

尽管取得了一定成绩，但玛瑙镇小学校在发展过程中仍面临诸多挑战。家庭教育的缺失是较为突出的问题之一。在乡村，许多家长外出务工，孩子成为留守儿童，家庭教育的责任难以有效落实。这导致部分学生在学习习惯、行为规范等方面存在不足，影响了他们的学业发展和身心健康。

为应对这一挑战，学校积极加强家校合作。通过定期召开家长会、举办家长学校等方式，向家长传授家庭教育知识和方法，提高家长对家庭教育的重视程度。同时，学校建立了留守儿童关爱机制，为留守儿童配备了专门的心理辅导教师，关注他们的心理健康，及时给予帮助和支持。此外，学校还组织教师定期进行家访，深入了解学生的家庭情况和学习环境，与家长共同商讨教育对策，形成家校共育的强大合力。

教育资源的相对匮乏也是乡村学校面临的困境。与城市学校相比，玛瑙镇小学校在图书资料、实验设备等方面存在差距。为解决这一问题，学校积极争取社会资源，与爱心企业、公益组织合作，开展图书捐赠、设备援助等活动。同时，学校充分利用互联网资源，通过在线教育平台共享优质课程，让学生们能够享受到与城市学生同等的教育资源。

乡村教育是一项伟大而艰巨的事业，玛瑙镇小学校在发展过程中既有政策带来的机遇，也有自身实践的成果，更有面对挑战的勇气与决心。展望未来，相信在各方的共同努力下，玛瑙镇小学校将不断突破困境，持续提升教育质量，为乡村孩子的成长成才搭建更加坚实的平台，为乡村振兴战略的实施输送源源不断的人才，让乡村教育在新时代焕发出更加璀璨的光芒。（梓潼县玛瑙镇小学校 白剑锋）

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