咫尺运匠心 蓄力共成长----沈阳市蒙琳名优校长工作坊赴阜新开展工作坊坊间教研活动

为深化校际交流合作，推动都市圈教育资源共建共享，沈阳市蒙琳名优校长工作坊走进阜新市阜新县实验小学，与国红梅名师工作坊开展联合教研活动，旨在搭建沈阳市大东区与阜新市之间交流互通的桥梁，推动两地教育资源共享与教育质量共进。双方聚焦科学教育领域，以多元形式深化交流，助力区域教育协同发展，来自两地教育局的相关领导、众多中小学校长及教师骨干齐聚一堂，共襄此次教育盛举。

深耕课堂  共探新知

在沈阳市大东区与阜新市的教育协作活动中，来自两地的科学教师分别展示了一堂高水平的创意课堂。两位老师精心为学生们打造了一场集知识性与趣味性于一体的科学探索之旅。课堂上，学生们通过小组合作，积极参与到探究活动中，教师巧妙地将科学原理融入实验，使抽象概念具体化。学生们在教师指导下进行实验操作，观察现象，记录数据，并尝试揭秘其中的科学原理。这种体验性的课堂极大地提升了他们的学习兴趣和参与度。教师们利用多媒体工具，如视频和模拟实验，帮助学生直观理解科学过程，丰富了课堂形式。也进一步助力孩子们用科学的思维思考问题，激发了学生对科学探究的兴趣，为科学教育的转型提供了成功的范例。国红梅老师对两堂科学课给予高度评价，认为其充分体现科学课堂转型理念，不仅传授知识，更激发学生好奇心与探索欲，培养了科学思维。

教研携手  学思并行

此外，大东区科学学科教研员国红梅老师还作了题为《从知识传递到思维的发展：科学课堂的转型策略》的讲座。国老师通过布鲁姆教育目标分类学，强调通过分析、综合、比较等思维方法，发展学生的学习能力、思维能力、实践能力和创新能力。同时，国老师也深入剖析了科学教育的核心目标，强调科学课程应从传统的知识传递模式转型为促进学生思维能力发展的平台。她的讲座为科学课堂的转型提供了清晰的方向和实用的指导。

深度交流  聚智前行

活动尾声，学校蒙琳书记围绕科学教育的创新实践重点分享了大东区辽三小学依托沈阳市智慧教育示范学校、沈阳市科学学科筑基基地学校建设活动，学校将科学教育与智慧教育有机融合,积极构建基于“四A”理念的科学课程体系。深度分享了将科学教育与智慧教育深度融合的特色经验。这一创新模式不仅展现了科技赋能教育的实践成果，更提供了科学教育提质增效的新思路，获得与会领导高度认可。双方还就课程资源共享、跨区域协同教研等议题达成初步合作意向，为区域科学教育协同发展注入新动能。

展望未来，蒙琳名优校长工作坊将继续携手各方教育力量，不断探索和实践更有效的教育模式，为培养具有创新精神和实践能力的新一代学生贡献力量。本次活动的成功，不仅展示了工作坊在教育领域的领导力和影响力，也为未来的教育合作树立了典范。

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责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报