劳动创造美好，勤劳成就未来 —— 沈阳市辽中区第四小学开展2024年劳动周系列活动

为深入贯彻习近平总书记关于劳动和教育的重要论述，全面落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件要求，推进我校劳动教育教学工作，进一步发挥劳动的育人功能，引导学生树立正确的劳动观，培养崇尚劳动、尊重劳动的良好品德，进一步提高学生的劳动实践能力，提升劳动素养，沈阳市辽中区第四小学于5月13日到5月17日开展了以“劳动创造美好，勤劳成就未来”为主题的劳动周教育系列活动。

劳动周启动仪式

5月13日上午，举行了劳动周的启动仪式，万琳琳副校长作了精彩的讲话， 她号召同学们积极参与劳动周系列活动，在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的劳动精神。

主题班会

各中队以“劳动创造美好，勤劳成就未来”为主题召开班会。班主任们从帮助父母做家务、参加学校生产劳动、打扫班级卫生、食堂就餐珍惜粮食等角度对学生进行劳动最光荣的思想教育，使学生明确必须付出辛勤劳动，才能创造美好生活，才能拥有美好未来。

举行劳动教育专题讲座

校长庄永富通知为全体教师解读了国家及辽宁省有关劳动教育的文件，强调劳动教育在中小学学习中的重要性，号召全体教师履行相关职责。

校内劳动实践

我校充分利用学校资源，将校园进行科学规划，打造出了深受学生喜欢的劳动实践基地，为同学们开启了一段劳动学习之旅。在校园劳动基地里，每个班级都认领一块属于自己的“一亩三分地”。在正式进入种植前，教师为孩子们讲解作物种植条件、生长过程和如何养护。在这春种时节，同学们在老师的带领下走出教室，走进大自然课堂，纷纷拿起铁铲、钉耙等工具和家长一起投入到劳动实践中来，大家干劲十足，尽情的享受种植的乐趣，品劳动之艰辛，共同期待着丰收的季节。

家庭劳动实践活动

幸福生活离不开劳动，孩子的劳动观念必须从小养成，应让其在家庭日常生活中承担一定的力所能及的家务。五月，学校向全校师生、家长发起“家务劳动小能手”劳动打卡的倡议，并开展了“我是劳动小能手”摄影大赛，鼓励家校共育，让劳动教育落地生根。

社会实践活动

学生参与社区公园、街道的清洁工作，如清理街道、垃圾分类等，在其中了解环境保护的重要性，亲身体验美化环境的过程。

手工制作

劳动教育提倡多动手、多动脑、手脑并用、协调发展，学校努力为学生提供动手创造的资源条件和展示平台，学生在亲身实践的过程中不断培养逻辑思维能力，在动手劳动的过程中形成良好的劳动观念，培养良好的劳动精神。

手抄报展示

同学们精心绘制的手抄报作品令人眼前一亮，他们用自己的创意和才华，在手抄报上展现了对劳动的深刻理解与赞美。有的作品通过生动的图画描绘出劳动人民辛勤工作的场景，展现出劳动者的坚韧与奉献；有的则用丰富的文字内容阐述劳动的意义和价值，传递着对劳动精神的敬仰。

课程展示

学校组织优秀劳动课展评活动，并邀请局领导和学生家长参与听课。在劳动教师的带领下，学生们纷纷动手实践，掌握了包粽子、包饺子、使用电风扇、做花卷、编中国结、纸编芭蕉扇等技能。孩子们在课堂中不仅掌握了劳动技能，更感受到了劳动的快乐和幸福。

劳动技能大比拼

为了让学生从小积极参加劳动实践，提高劳动能力，培养独立生活的能力,能以积极的态度对待劳动，理解劳动创造美好生活的道理。全校分年段开展了一次“劳动技能大比拼”活动。

通过劳动周系列活动，同学们在学习、观察和实践中体验劳动带来的快乐，逐步养成崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动者的好习惯。在劳动实践活动中学校评选出一批校园劳动小能手，以此激励他们继续发扬劳动精神。

劳动赋能，快乐成长。四小学子们在劳动周系列活动中体验劳动带来的快乐，从中树立正确的劳动观念、形成必备的劳动能力、养成良好的劳动习惯、培育积极的劳动精神，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的新时代好少年，用劳动创造美好的明天！

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责编：中教网教育融媒体 赵洋 投诉举报