心口相授，言教身行：实验点燃孩子科学探索热情

科教兴国是国之大计，人才强国是振兴之源。为了给日新的孩子点燃科学的火种，8月5日，一场专为小学生设计的科普实验课在夹河小学的课堂上展开。二十余名小学生在安徽师范大学物电学院支教老师的带领下，亲手制作“土电话”，在动手实践中感受声音传播的奥秘，开启了一段妙趣横生的科学探索之旅。

随着一声提问，此次的科学实验课拉开序幕。“声音是怎么‘跑’到我们耳朵里的？”老师问道，“如果不用手机，怎样才能让远处的人听到我们说话？”面对问题，小同学们表现出十足的好奇，有同学答道，“声音就是自然万物在和我们的耳朵说话。”如此稚趣纯真的答案，也让老师们感受到孩子们的真善美。孩子们好奇，老师也要寓教于乐，便拿出早已准备好的实验材料，向小同学们揭秘今天的课题，自制“土电话”。

老师向小朋友们介绍土电话

一次性纸杯、棉线和牙签等物品，悉数呈现在孩子们的眼前，他们不禁好奇，如此生活中处处可见的材料真的可以做出“电话”吗？这也正是我们想传递给他们的，科学其实离我们并不遥远。随机，授课老师便向孩子们展示了“土电话”的制作原理——声音通过振动在固体中传播，比在空气中传播更清晰。

在实验环节中，老师们先进行示范。将棉线穿过两个一次性纸杯底部的小孔，在杯内打结固定，随后一人手持一个纸杯，拉紧棉线当“电话线”，一人对着杯口轻声说话，另一人将纸杯贴在耳边倾听。“真的听到了！”当第一个成功传递声音的瞬间，孩子们纷纷围拢过来，眼中闪烁着兴奋的光芒。

老师向小朋友们展示土电话的使用

“大家试试把线拉紧，是不是听得更清楚啦？”随课老师们手把手指导孩子们组装“土电话”，有的小朋友迫不及待地对着纸杯喊出伙伴的名字，有的则好奇地摆弄着绳子，观察松紧程度对声音传播的影响。“原来不用电也能打电话！”一名小学生举着自己制作的“土电话”兴奋地说，旁边的志愿者趁机解释：“这就是声音振动的魔力，我们说话时声带在振动，绳子也跟着振动，就把声音传过去了。”这就是实验课的意义所在，通过简单的材料和生动的互动，让孩子们近距离感受物理声学的奥秘。

小朋友自行体验土电话的使用

课程的最后，物电学院的同学还向孩子们介绍了现代电话的发展历程，从“土电话”的简单振动原理，到有线电话、手机的信号传输，许多伟大的发明都源于对生活小事的观察和思考。

夕阳西下时，孩子们抱着自己的“土电话”排着队离开教室，叽叽喳喳地讨论着刚才的发现。老师们看着他们的背影，相视一笑。这场实验课，不仅让孩子们知道了声音传播的原理，更在他们心里种下了一颗科学的种子——就像那根拉紧的棉线，今天的振动，终会在未来传递出更响亮的回声。

正如老师在课程最后说的：“科学不在课本里，而在我们的手里、眼里、心里。以后还会带来更多趣味实验课、手工课，让大家继续在玩中学、做中学，慢慢发现这个世界的奇妙。”而这，正是科教兴国最生动的注脚——用一次次小小的探索，点燃一代人的科学热情。

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

责编：中教网教育融媒体 赵林朗 投诉举报