唐风破浪启新程 青春赋能促振兴

6月22日上午，扬州大学广陵学院“唐风破浪 赋能振兴”暑期社会实践团赴江苏省常州市金坛区唐王村，开展“三下乡”社会实践活动。团队与常州市金坛区多位领导开展座谈交流，深入探讨乡村振兴与青年实践的融合路径。参与本次活动的人员包括：金坛区薛埠镇薛埠中学校长丁华宇、唐王村委会村书记丁沧宇、共青团常州市金坛区委书记陈学谦，以及扬州大学广陵学院学工处副处长胡泊、学生处（部）处长兼团委书记徐杰、学工处陆婷老师和社会实践团队全体成员。座谈会上，村书记丁沧宇围绕唐王村发展现状与大学生实践需求展开分享。他介绍道，唐王村现有常住人口约3500人，人口老龄化问题突出，50岁以上村民占比超50%。全村耕地资源丰富，主要以水产养殖和瓜果蔬菜种植为主。村集体年收入约200万元，主要依靠现金投资收益及财政补助，资金仅能保障基础运营，大规模基础设施建设面临资金压力。丁书记特别提及数学家华罗庚与唐王村的历史渊源——华罗庚幼时曾在此生活，其后人至今仍保持着清明返乡扫墓的传统，形成了独特的名人文化标识。此外，唐王村还拥有丰富的红色文化资源，多位革命先烈的英勇事迹流传至今。村里以“唐王故事会”为载体，系统整合红色资源，通过讲述革命故事传承红色基因，为乡村振兴凝聚精神力量。对于大学生实践，丁书记提出殷切期望：希望同学们在基层实践中深化思想认知，深入了解农村发展现状与党的惠民政策；在乡村振兴一线锤炼意志品格，学习基层干部的担当作为，关注民生项目落地与村庄规划实施；以实践为桥梁促进城乡资源融合，通过创新方案助力乡村发展，推动校地合作长效化。他特别强调实践需秉持沉浸式调研态度，在保障安全的前提下，深度挖掘唐王故事会等文化IP的发展潜力。

（图为唐王村委会村书记丁沧宇讲话。 陈琦涛 供图）

随后，团区委书记陈学谦对实践团成员提出三点要求：一是在基层实践中筑牢思想根基，将乡村作为“行走的思政课堂”，通过调研唐王村人口结构、产业布局等实际状况，理解乡村振兴战略针对老龄化、空心化等问题的精准施策逻辑，从村集体资金分配等具体案例中感悟“为人民服务”的实践内涵，以文化资源挖掘为切入点理解乡村文化振兴的战略价值。二是在乡村振兴中磨砺能力素养，以唐王村从负债到年收200万的蜕变历程为范本，学习产业转型与文化传承的创新经验，聚焦民生工程实施与村庄规划中的差异化策略，结合农村劳动力流失现状思考社会化资本的激活作用，在实地调研中培养解决实际问题的能力。三是在城乡融合中推动效益共赢，立足专业所长设计“唐王故事+农产品”文旅融合方案，形成兼具落地性与创新性的提案；探索高校智力资源与乡村发展的对接模式，通过“青言青语”短视频、故事直播等年轻化传播形式活化乡村文化，实现“实践赋能乡村、乡村反哺教育”的双向价值。

（图为金坛区委书记陈学谦讲话。 丁怡丹 供图）

扬州大学广陵学院徐杰处长在总结发言中着重强调实践安全与纪律规范，要求同学们及时与带队老师沟通进展。他指出，实践成果需兼具学术深度与应用价值，调研报告应注重数据支撑，文创方案需包含成本预算与执行计划，并向与会领导对实践活动的支持表示感谢。本次实践活动以唐王村为样本，聚焦乡村文化振兴与产业升级，团队通过挖掘历史文化资源、设计文旅融合方案、开展基层调研等形式，为乡村发展提供青年智慧。实践过程中严格执行安全汇报制度，最终在思想认知与实践能力上实现双重提升，为校地资源联动搭建了常态化合作平台。

（图为本次参会人员合影留念。 丁怡丹 供图）

活动尾声，全体参会人员合影留念，为本次富有成效的实践交流画上圆满句号。（通讯员 杨龙鑫）

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