滨州职业学院：一堂关于习惯养成与自我突破的实践课

作为军士生，他们肩负着传承军人精神、服务社会的使命。近期，滨州职业学院军士学院的军士生以“纪律、文化、成长”为主题，走进当地一所学校开展“耿耿寸心”社会实践活动。

1.“海军精神”——碧海蓝天的使命与担当

在本次社会实践活动中，军士生特别融入了对海军文化的介绍，旨在让学生们更全面地了解我国海军的使命与精神。军士生们深知海军不仅是国家海洋权益的捍卫者，更是纪律、协作与奉献精神的象征。

2. “默室洁净”——纪律与习惯养成

通过军事化内务展示、互动游戏等形式，引导学生理解“整洁”“尊重”“自律”的重要性。 在纪律教育环节中，军士生依据《海军舰艇管理条例》，通过舰艇生活纪录片和模拟战备值班故事，向学生立体展示"默室净洁"标准。从舱室整理到装备维护，每一处细节都彰显对职责的敬畏与对集体的责任感。

3. “我不会可以学”——成长型思维培养

设计“答疑环节”与技能学习工坊，鼓励学生直面困难，践行“不会就学”的态度。

通过"讲解-模仿-实践"三阶教学法，引导所有学生完成从"我不能"到"我可以学"的思维跨越，现场实践掌握率达95%以上。

图为耿耿存心”服务队志愿者介绍中国人民解放军海军身份，传递海军精神。 王鼎皓 供图

二、活动实施：多元互动，寓教于乐

模块一：纪律教育——“竞争向上”的实践

活动首日，该生以军士生形象亮相，迅速吸引了学生的注意力。在“默室洁净”环节中，他展示了军士生标准的内务整理流程，这一环节不仅让学生体会到“竞争向上”的毅力，更让他们明白“保持安静”“尊敬师长”等习惯的深层意义——对他人和环境的尊重。

在“习惯”分享会上，军士生以漫画形式列举了“守时、诚信、助人”等多项品质，并通过情景剧表演，让学生判断哪些行为值得提倡。例如，当扮演“上课插话”的学生被指出错误时，台下立刻响起“静——保持安静”的口号，现场氛围既活跃又充满教育意义。

为深化主题，军士生带领学生制作“感恩卡”，鼓励他们写下对父母、老师的感谢之语。许多孩子将卡片一同送给老师，用实际行动诠释了“尊敬师长”的内涵。

在“答疑环节”，学生们踊跃提问，问题五花八门，从作业效率到人际交往，学生们的提问涵盖成长各维度，该生结合军士生的经验，引导他们用积极态度面对困难。图为耿耿存心”服务队志愿者面对多样化多维度问题进行一一讲解。王鼎皓 供图

三、挑战与突破：在实践中成长

尽管活动整体顺利，该军士生也遇到了诸多挑战。例如，有些学生注意力容易分散，导致纪律环节一度混乱。为此，他迅速调整策略，将讲解时间缩短，增加游戏互动比例，并安排“静——保持安静”的积分奖励机制，最终有效调动了学生的参与热情。

四、成果与反思：播种希望的种子

本次实践共覆盖50余名学生。校方更评价此次活动“将军士生精神与传统文化结合得恰到好处”。

该名同学作为军士生，他表示：社会实践不仅是单向的输出，更是双向的成长。学生在活动中收获了习惯与知识，而我们则提升了沟通能力与应变技巧。更重要的是，那些“我不会可以学”的瞬间、“竞争向上”的坚持，将成为所有人心中共同的精神烙印。

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。未来，滨州职业学院军士学院军士生们要以责任与热情，用行动诠释“纪律、文化、成长”的深刻内涵，为社会播撒更多正能量的种子，传递“耿耿寸心”的使命与义务。（指导员：闫姝月 韩洋 卢志航）

图为“耿耿存心”服务队与学生们合影留念。王鼎皓 供图

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