“五化”强赋能 启明再焕新 ——资阳市教科所调研安岳县启明九年制学校课堂教学改革

中教网3月12日讯（通讯员 李勇 赵融群）春潮涌动处，改革正当时。3月11日，资阳市教科所工会主席范咏梅带领资阳市义教各学科教研员一行数十人的调研团队踏春而来，深入安岳县启明九年制学校，为“五化”课堂改革“把脉开方”。这场调研，既是对学校教改成果的“检阅”，更是一场点燃课堂活力的“双向奔赴”。

各学科教研员通过深入课堂听课，随机对师生进行访谈等方式，了解学校的课改情况。他们充分肯定了启明九年制学校，在短短的一月时间里，组织学习“五化”课改理念，各学科教师将“五化”教改理念实践于课堂，让课堂再焕新：道德与法治课“活”了，真实情境让德育“看得见”；数学课“燃”起了思维，数学素养落地生根；劳动“玩”出了创意，劳动文创作品栩栩如生；体育课“练”出了新花样，运动也是那样有趣；音乐课律动起来，像快活的小鸟；学生站在了课堂的C位……教师也从“单兵作战”到“共研共生”。他们也对教学中把握“五化”提出了具体的建设性意见和建议。

在最后的集中交流环节，范咏梅主席代表调研组向学校反馈了网上的对师生问卷调查，肯定了启明九年制学校课程体系完善，校本教研常态化和制度化；老师们对课改态度积极，勇于尝试；学生学习习惯好，兴趣浓；“五化”课堂见成效。学校在“五化”课堂改革的过程中，积极探索，勇于创新，展现出良好发展活力与潜力。学校重视学生的五育并举，全面发展，努力为学生提供多元的学习体验，营造了积极向上的校园氛围。她强调，在新形势下，学校要以更大的激情投入到课堂改革，做好资源库建设，持续推进“五化”课堂，全员形成教研活力。

资阳市教科所主任向东对课堂改革“五化”进行了阐述。他强调：各教研组要团结协作，精心设计，明确目标素养、构建内容结构、创设任务情境、激发学生活动，做到教学评一体化。

安岳县教育科学研究所副所长漆丹同志感谢了专家们的指导并对学校教研改革和教学工作提出了建议，她激励教师勇于探索、积极深入课改，向课堂40分钟要质量。

最后，安岳启明九年制学校党委书记彭虎同志要求全校教师要认真听取专家的指导，以更大的热情投身于教改的浪潮之中，勤学习、多研讨，多反思，努力提升自身业务素养，成为课改的“弄潮儿”，形成启明智慧，更好地培养德智体美劳全面发展的创新型人材。

活动结束后，老师们纷纷感言，此次课改调研，促进了大家思想的变革，坚定了自己“五化”深化课堂教学改革的决心。老师们表示，一定要将“五化” 教学理念落实到课堂教学中，精心设计教学环节，创设真实情境，引导学生主动探究，努力提升学生的学科素养。

在启明九年制学校的课堂里，“五化”理念正从纸面跃入实践，从蓝图化为实景，这里，每一间教室都是深化课改的创新实验室，每一位教师都是课改的“造浪者”，未来已来，课改赋能，终将让启明再次焕新。

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报