以心为灯，以爱为阶 ——芦溪一中家校共育探秘“学霸”养成密码

中教网3月12日讯春日的阳光透过窗棂，在家长们的笑靥间流转。三台县芦溪一中多功能厅内，一场以“学霸养成记”为主题的家校共育盛宴正在上演。当家庭教育专家张艺雯老师剖析“爱生活、爱社会、爱世界”的成才密码时，智慧的清泉正悄然浸润着在场每一位家长的教育初心。

在“解码学霸基因”的专题讲座中，张艺雯老师以教育心理学为经纬，编织出独特的成长坐标系。她指出，真正的学霸不是流水线上的标准件，而是具有生命温度的学习者——那些在菜市场观察植物生长、在社区实践中感知社会温度的孩子，往往蕴藏着超越课本的创造力。这种根植于生活热爱的探索欲，才是驱动自主学习的永动引擎。

谈及青春期教育，张老师现场绘制了“心灵成长气象图”：生理觉醒如春雷惊蛰，认知飞跃似破茧成蝶，价值观重构若凤凰涅槃。她以“情绪过山车”为喻，生动诠释了青少年特有的敏感特质：“当孩子说‘我什么都懂’时，请读懂这是渴望被理解的呐喊；当他们摔门而去时，实则是需要独立人格的生长空间。”现场家长手中的笔记本飞速记录着这些教育箴言。

互动环节化作智慧的星光大海。一位父亲倾诉“辅导作业如战场”的困境，张老师温润回应：“亲子关系不应是输赢的对弈，而是并肩前行的共舞。”当青春期少女的母亲分享“用秘密日记架起沟通桥梁”的妙招时，会场上响起的掌声，见证着教育智慧的流动与传承。

这场春日的教育盛宴，在芦溪一中党总支书记严敏充满力量的总结中落下帷幕：“教育从来都不是学校的独角戏，家校共育如同双螺旋结构，唯有同频共振才能编织出生命的璀璨图谱。”正如润梓庭的工作理念所言：“每个孩子都是待开的花朵，我们既要守护他们按照自己的花期绽放，更要培育他们成为照亮他人的星辰。”

当夕阳把教学楼的影子拉得悠长，学校仿佛看见无数教育火种正在家庭与校园之间传递，照亮着代代相传的成长之路。

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责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报