安徽省安庆市迎江区探索“体教融合”的社团课路径

中教网1月30日讯（通讯员 徐嘉）——

体育肩负着国家繁荣、民族振兴的崇高使命。近年来，我国教育领域对体育、美术及音乐等学科的关注度日益提升，旨在应对“应试压力”和实现“全面发展”的挑战。新课标实施之后，中小学体育课程时长亦有所增加。在确保体育课程全面开设、充足实施的基础上，安庆市迎江区华中路第三小学倡导学生积极参与技能、体能、游戏等多形式的社团服务课程，并构建校级评价体系，进一步提升课后服务体育课程的整体质量。

每周二、三、四的下午第三节课以及课后服务时段，加上周五的社团活动，该校共计开设四次足球课程。聘请专业足球教练为二年级学生进行足球基础启蒙教学。学校与青少年体育俱乐部保持密切合作，不断优化和完善体育课程设置以及课后服务社团内容，以此激发和培养学生的体育兴趣爱好。

该校的体育特色课程丰富多样，涵盖了足球、篮球、羽毛球、啦啦操、拉丁舞、游泳、田径、武术、国际跳棋等众多项目，既包括非遗地方特色的武术，也有全市首次推出的游泳教学课程。搬迁至新校区后，安庆市华中路第三小学的体育设施条件得到了显著提升，也间接推动了特色体育课程的落地实施，使每个学生都能体验到体育运动带来的乐趣。

学校紧抓机遇，积极响应相关政策，协同推进双减政策落实，内外兼修。在师资队伍建设方面，以编制内体育专业教师为主，辅以外聘形体、舞蹈、特色课程专业教师，同时借助体育专项人才和家长资源，丰富了校园体育教学团队。

 在严寒的冬季，篮球场上孩子们仍在正午阳光的照耀下挥洒着青春的汗水。曾任华中路第三小学副校长的退休老教师韩卫民阐述，初到该校时，学校并无完善的体育项目，操场设施简陋，训练条件有限。然而，这位科班出身的体育教师见证了学校的高速发展，也将自己所学的专业知识毫无保留地传授给了这些孩子。他认为尽管这所学校的留守儿童占比较高，但孩子们具备良好的身体素质和拼搏精神。在体育课、体育社团以及大课间等特色课程的推动下，华三的学生们感受到了满满的幸福感，展现出勃勃生机。虽然已经退休，但韩卫民老师仍保持着良好的身体条件，他自发回到学校，参与社团篮球课程与孩子们一同训练，助力青年教师迅速成长。

近年来，我国非物质文化遗产日益受到重视，成为保护和传承中华文化的关键要素。然而，受到现代生活方式的冲击以及年轻一代与传统文化距离渐远的影响，非遗项目面临传承难题。为了激发青少年对非遗的热爱与兴趣，安庆市的多所学校尝试将非遗项目融入课后社团活动。其中华中路第三小学的武术社团采用安庆市非遗传人“怀宁谢家棍”第九代传承人谢忠赤改编的简化棍法，传授给小学生进行练习。通过参与中华优秀传统文化的传承与交流，孩子们既能强身健体，又能增强文化自信。2022年的社团展示活动中，武术社团的孩子们在操场上列队整齐，练习武术，强劲的动作和响亮的呼喝声令人印象深刻，赢得了家长的赞叹。

除却上述各项，羽毛球运动堪称该校之传统特色。2020年，前中国羽毛球队员、2004年雅典奥运会及2008年北京奥运会羽毛球女子单打冠军张宁，特地莅临该校推广青少年羽毛球运动。她与师生亲切互动，对学校羽毛球社团训练进行现场指导，激发同学们积极参与羽毛球运动的热情。自那时起，羽毛球社团便成为学校历久弥新的热门体育社团，报名人数每每饱和。

该校秉持着让每一名学生都拥有健康体魄和积极心态的原则与追求，于2021年通过采购课程服务，引入第三方专业机构和场地，借助外部资源合作共赢模式，为学生提供优质游泳课程。在未增加政府投入和家长负担的前提下，利用周边游泳场馆，为周五特色社团活动提供免费游泳课程，做好全市试点工作。

在专业游泳教练的指导下，每期均有四十多名小学生从熟悉水性开始，逐步进行憋气、蛙泳等基本动作训练。经过一段时间的学习，学生们收获颇丰。如今，该校的游泳社团在各级比赛中均取得了优异成绩，同时也培养出了一批以杨筠心同学为代表，在省级游泳比赛获得冠军的优秀后备人才。

据了解，华中路第三小学实施“3+1+1”的体育课程模式。其中，“3”代表每周设有三节符合国家要求的学生体育课程。第一个“1”是根据各年级学生特性所设计的体育校本课程，第二个“1”则是周五为学生自由选择的社团体育课程。涵盖了足球、篮球、羽毛球、田径、跳绳、啦啦操、拉丁舞，以及武术、游泳等多种特色体育社团，满足了同学们多样化的运动需求。

在“体教融合”的背景下，如今华中路第三小学的体育特色课程犹如百花竞放，充满魅力。该校积极深入探索体教融合的发展路径，引导和协助青少年实现文化学习质量与体质健康水平的协同提升，让他们在享受运动乐趣的同时，增强素养、健全人格、锤炼意志，为培养新时代全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

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