沈阳市辽中区老观坨九年一贯制学校让精品社团为农村儿童“找个伴”

沈阳市辽中区老观坨九年一贯制学校的226名儿童来自区域内16个自然村，平均每个自然村14.6名儿童。大多数儿童周围没有适龄伙伴，有人形容过他们的生活：“没有朋友圈、电话也不响、朋友不聚会、亲戚不来往，进房间就反锁、完全迷失自我……”没有伙伴，又叠加“留守”“单亲”等因素，极大地影响儿童身心成长。老观坨九年一贯制学校发挥社团育人作用，以项目化学习和研究性学习为纽带，为农村儿童“找个伴儿”，取得良好效果。

学校建立高品质社团，强调社团“三有”建设方针，即要有“趣儿”，有“数儿”，有“味儿”。把孩子吸引进社团，“找伴儿”的任务就成功了一大半。有“趣儿”就是通过探究型实践型的内容，让孩子们乐于参与，在实践中合作，合作中找伴儿。有“数儿”就是保证社团将所有的孩子应收尽收，“找伴儿”不能落下一个。有“味儿”则是发挥社团活动的人情味，构建独属孩子们的“邻里关系”，让社团文化更具关爱。

为了让社团“有趣儿”，学校建立以项目式学习为主、实践探究相结合的优质社团，诸如科学调查、电子创客、科学影像、科普小剧团等均以学生为中心，有效增强孩子们心理沉浸感、思维碰撞感和集体荣誉感。
例如科学调查社团，学校组织不同年级的孩子组成调查小组，通过参与教育部举办的科学调查体验活动、青少年科技创新大赛行为与社会科学项目，开展任务类科学调查研究活动。一个小组由3—5名同学组成，根据学校制定的任务单分工合作，完成调查、撰写报告论文。几个孩子就这样通过实践任务成了对方的伙伴儿，进而成为了志同道合的朋友。学校历年组织的调查小组数量高达上百个，成为增进对孩子们交往的重要臂助。

如科学影像社团，孩子们组成一个个团队，要么围绕一个科学现象展开探究，要么为了一个科学故事扮演角色。在这个过程中，兴趣成了项目小团队心中最好的纽带。王昊吉、迟玮男、肖奕冰等几名同学，在社团老师的引导下，发现榆树叶子上面的紫色的“虫瘿”很有探究价值，于是合作探究，并用摄像机记录下他们的探究过程，编辑出探究纪录片《榆叶尖尖角》。三个人又远赴长沙，参加现场答辩，互相配合，合作无间，最终荣获一等奖，并于2019年被中央电视台少儿频道播出。这个过程中，他们因兴趣产生了友情，直到高中还保持联系。而像这样的科学影像作品，学校迄今已经拍摄了18部。

借助着丰富有趣的社团活动，孩子们因趣而同参与，因趣而生友谊，因趣而成伙伴的故事在校园中生生不息，不断出现。

为了让社团“有数儿”，将所有的孩子都拉入到社团中来，学校实行“双向选择”的社团运行机制。在学期之初，设立社团体验时间，学生报名参加社团后，可以体验社团实践，如果不感兴趣，能退出另择其他社团。学校没有选择学生的权力，但有为所有孩子选择社团的义务。针对没有爱好，甚至身体智力有问题的孩子，所有社团辅导老师齐上阵，一对一演示解说，直到所有孩子均找到自己的社团为止。

五年级的孩子小勋非常淘气，还特别爱出风头，不过这种破坏性的表现通常令别人敬而远之，根本没有同学接纳他，更遑论有伙伴儿了。本来，这样的孩子是社团避之不及的，可是为了能让他找到伙伴、找到更有意义的追求，学校社团还是针对他启动了“双向选择”，最终发现他对纸飞机航模有兴趣，并把他吸引到航模社团。在这个社团里，他找到了自己的天赋，调试出来的纸飞机飞的高、非得远，每到社团活动，他的周围总是挤满请教的孩子们，也收获了几份浓浓的友谊，在今年的沈阳市青少年航模锦标赛上，他以滞空第一名的成绩带领学校航模社团勇夺团体一等奖，看到自己被小伙伴们推举在合影的“C”位，他笑的很灿烂。
为了让社团更“有味儿”，学校编制了所有学生的家庭住址地图，每个孩子的住址周边学生分布情况，社团辅导教师都能做到心中有数。在学生校外活动时，安排活动小组、布置活动任务均考虑家庭远近，增加邻近同学的交往频次。同时，尽可能让自控能力强、阳光向上的学生成为这些校外小团队的核心，引领周边同学健康成长。

少先大队长王思彤住在一个偏僻的小村庄，附近没有同班同学。不过，在社团老师眼里，她的周围却有好几个和她一样孤独的孩子。于是，不同社团的项目式学习在老师们刻意的安排下悄然开始。王思彤和几个小伙伴被分到探究农村智能设备的任务，大家在一起合作采访，完成智能设备设计图，高年级的搭建编程，低年级的绘制外壳。一个小小的社团活动，不知不觉形成了一个小团队，这时大家才发现，抹去迷雾，周围竟有如此多的繁星。

如今，“找伴儿”式社团已经成为老观坨学校教育创新上的“显眼包”，是学校关爱农村弱势群体工作的亮点。经过调查，学校226名同学均社团活动，占同学人数的100%，拥有以个伙伴以上的占88.4%，认为孤独感明显减轻的同学达到92.6%。通过一次次社团活动和外出比赛，明显感到同学们更加阳光、自信。学校也在2023年被评为辽宁省教育系统先进集体，荣获全国“‘科创筑梦’ 助力‘ 双减’科普行动”优秀示范单位称号。

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