中教网9月17日讯（通讯员 王晰）集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，能充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。为了进一步落实新课标理念，发挥集体智慧，创新教学思路，促进教师专业成长。2025年9月17日上午，数学组的老师们开展了本学期第二次集体备课教研活动。
低年级备课组以“培养兴趣，夯实基础”为核心。老师们聚焦于如何将抽象的数学概念转化为生动有趣的课堂活动。大家重点讨论了如何有效利用教具、学具和多媒体课件，通过游戏、故事、动手操作等方式，激发学生的好奇心和求知欲。
中年级是学生思维发展的关键期。中年级备课组围绕“强化算理，构建知识网络”的主题展开深入研讨。具体讨论如何引导学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的策略，帮助学生将零散的知识点串联成线，形成系统的知识框架。
高年级备课组着眼于“发展思维，提升综合能力”。研讨内容更多地侧重于问题解决策略的培养和数学思想的渗透。针对“分数应用题”、“立体图形的体积”等复杂内容，老师们交流了如何引导学生进行一题多解、多题归一的训练，培养学生的发散思维和聚合思维。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课正是充分利用集体智慧，通过集体进行交流、研讨，不仅缩小老师们在教学水平、能力上的差异，克服了对新课标把握不准，对教材理解深度不一的不足，而且更使得集体智慧和优势得到有力的释放。
撰稿：王晰 审核：肖井冈 签发：曾勇
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