兰州理工大学“心沐阳光”实践团学子赴东乡推普：让普通话成为乡村振兴“新纽带”

2025年7月12日，兰州理工大学“心沐阳光”实践团跨越山河，深入甘肃省东乡族自治县五家乡下庄村小学，开展“推普助力乡村振兴”专项活动。实践团以语言为桥，为民族地区孩子铺就通向未来的道路，在黄土高原上书写青春担当。

图1实践团成员与下庄村小学学生合影 

问卷把脉：精准定位语言需求

“哪些场合需要说普通话？”实践队员引导学生填写调查问卷时，五年级学生马梅指着选项大声讨论：“打电话要说！看医生要说！”教室另一角，队员满忠言正用彩色词卡演示发音技巧，孩子们跟读“丰收”“电商”“直播”等乡村振兴高频词汇，稚嫩声响彻教室。

图2学生分组填写推普问卷并讨论选项

游戏练兵：趣味强化语言实践

操场上的“普通话抢椅子”游戏将活动推向高潮。“穿红色校服的同学请举手！”指令一出，十二名学生迅速反应。胜出的九年级学生马小军站上椅子，用洪亮的普通话宣告：“未来的拖拉机手，要帮阿爸用机械种藜麦！”现场掌声中，队员趁机讲解“农业机械化”“特色农产品”等词组。

图3学生参与普通话指令抢椅子游戏

文化课堂：童声传递经典

“床前明月光，疑是地上霜……”古诗新唱课堂上，学生用普通话合唱改编版《静夜思》。实践团开设“中华童谣传唱”“成语故事会”等板块，学生马燕在故事擂台赛中流畅讲述《孔融让梨》：“要像孔融一样懂礼貌！”村民马哈克听见孙女用普通话背诵《三字经》，感慨：“娃娃们读书的声音比山歌还好听！”

图4学生与实践团成员合影

兰州理工大学“心沐阳光”实践团通过语音训练、趣味游戏与文化传诵等多元形式，在下庄村播下普通话学习的种子。活动将国家通用语言文字教育融入童谣、古诗与互动游戏，激发少数民族学生学习热情。校长马国良指出：“这些课堂让孩子们发现普通话是打开广阔天地的钥匙。” 实践形成的“玩中学”模式，为民族地区语言教育注入新活力。

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