中教网7月2日讯(通讯员 胡建华)6 月 26 日,普格县荞窝镇中心校针对随班就读的残疾儿童学生,开展了一场内容丰富、针对性强的辅导活动,旨在通过多元化的教学形式,助力特殊儿童全面发展,让他们在关爱中收获知识与成长。
活动中,俄底日作老师专门围绕《小学生毒品预防手册》开展了系统性辅导。考虑到残疾儿童的认知特点,俄底日作老师采用了图文结合、情景模拟的教学方式。她先借助手册中色彩鲜明的插画,向孩子们直观展示毒品的种类与形态,用简单易懂的语言解释 “什么是毒品”“毒品有哪些危害” 等基础问题。随后,通过角色扮演的形式,让孩子们模拟 “陌生人递东西怎么办”“遇到可疑物品如何处理” 等场景,引导他们在互动中掌握自我保护的基本方法。此外,老师还结合身边真实案例,用孩子们能理解的话语强调 “远离毒品” 的重要性,帮助他们在脑海中建立起对毒品的警惕意识,为健康成长筑牢思想防线。、
井子子哈老师负责的体育辅导与益智游戏环节,同样充满了针对性与趣味性。
在体育投篮练习中,井子子哈老师根据不同孩子的肢体活动能力差异,进行了分层指导。对于肢体协调能力较弱的学生,老师先从基础的持球、举臂动作教起,手把手调整他们的发力姿势,确保动作安全规范;对于能力稍强的学生,则重点指导投篮的瞄准技巧,鼓励他们尝试不同距离的投篮练习。为了激发孩子们的参与热情,老师还设计了 “小组接力投篮” 小游戏,将学生分成若干小组,每组轮流投篮,累计投中次数多的小组获得小奖励。这一形式不仅锻炼了孩子们的肢体协调能力、增强了体质,还培养了他们的团队合作意识。
而益智游戏搭积木环节,更是让孩子们沉浸在欢乐的氛围中。井子子哈老师准备了形状各异、颜色丰富的积木,先引导孩子们观察积木的特征,再鼓励他们发挥想象搭建自己喜欢的造型。有的孩子搭建了 “小房子”,有的拼出了 “小动物”,老师则在一旁耐心协助 —— 对于手部活动不便的学生,帮忙扶稳积木;对于思路不清晰的学生,用提问的方式启发他们的创意。在搭建过程中,孩子们不仅锻炼了手部精细动作和空间思维能力,还在完成作品后收获了满满的成就感,自信心得到了极大提升。
此次辅导活动通过精准对接残疾儿童的成长需求,将知识传授、能力培养与情感关怀融入各个环节,让孩子们在轻松愉悦的氛围中得到了全面锻炼,充分体现了学校对特殊儿童教育的重视,也为他们的成长之路增添了温暖与力量。
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