敦化市实验小学迎接吉林省王永彪名校长工作室团队入校调研

为促进省域校长办学思想深度碰撞与办学实践创新探索，5月26日，吉林省王永彪名校长工作室团队一行11人莅临实验小学调研交流。实验小学校长张玉萍率领导班子热情接待，双方围绕学校文化建设、课程体系构建、特色活动开展等主题展开交流。

参观校园

解码教育理念实践场

活动伊始，张玉萍校长以校史为引，带领调研团队参观校园。在参观交流中，调研团队深入了解学校办学历程，感受 “大德・尊适” 理念下学校全面、特色、生动的办学实践。

多维展示
聚焦特色的教育成果

随后，调研团队观摩了实验小学特色教育成果。舞蹈队以灵动舞姿展现扎实功底与艺术热情，合唱队用纯净歌声传递美好生活向往。

课程展示中，青年教师陈禹欣以创新性设计讲授《动物王国开大会》，体现 “学为中心” 的民主和谐师生关系，践行实验小学 “1368 双主线单元教学结构化” 模式，彰显扎实功底与学生良好风貌。

调研团队深入实验小学大课间现场。活动以 “学年特色＋学校特色” 的共性展示，诠释了学校全面落实党的教育方针、促进学生全面适性发展的良好态势。

调研团走进社团活动室，沉浸式感受涵盖艺术创作、生活实践等多元领域的社团活动，这些活动不仅为学生构建了展示个人才华、提升综合能力的高质量平台，更彰显了学校 “价值引领、多维拓展” 的办学特色。

课程体系交流
共绘教育发展新图景

张玉萍校长作《为素养而育 —— 三级课程综合化实施探索》的汇报交流，她立足国家育人“蓝图”和学校“施工图”的校本探索，呈现了基础课程＋拓展课程＋探究课程的体系建构，交流了重构学习观、重构时空观、重构课程观的校本实践。体现了学校德适育人的办学追求。

王永彪校长在讲话中表示："实验小学的‘尊适教育’理念不是停留在口号，而是渗透在校园环境、课程设计、活动组织的每个细节中，特别是让每个孩子都有出彩机会的实践探索，为我们提供了可借鉴的样本。"

此次活动是省域校长办学交流的缩影，不仅推动了办学理念及实践的交流互鉴，更加强了教育教学研究的深入交流，为完成全面育人任务注入智慧和力量。

声明：凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品，至发布之日起7天后方可原文转载（有特殊声明除外），转载时请在显要处注明来源以及联系方式。

责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报