山东省济南第三中学教研故事|“萌新”登台记

教研活动是学科建设的重要阵地，无论是经验丰富的骨干教师，还是初出茅庐的杏坛新秀，都可以在教研活动中找到自身专业发展的成长点。

近日，今年新入职的济南三中物理组“小萌新”王友金迎来了他登台亮相的公开展示课。以此为契机，两校区物理教师齐聚一堂，扎实开展了一堂以听评课为主的集体教研活动，充分发挥骨干教师的引领作用，以评促教，助力新教师专业成长。

王友金执教的《弹力》一课，以生活中常见的形变现象导入，通过弯曲的钢尺反弹等生动的例子，让学生充分感受生活中的弹力，激发学生的探究欲望与学习兴趣。课堂中各项环节设置紧扣教学目标，层层递进，通过分析书本挤压桌面的生活现象以及观察绳挂重物的物理模型，促使学生观察弹力，探究弹力产生的原因，归纳弹力产生的条件。最后利用数字传感器探究弹簧弹力与弹簧形变量的关系，加深了学生对弹力性质的理解和领悟。

展示课结束，物理组全体教师围坐在一起，对王友金老师的课堂呈现进行了充分的评课交流。“小王老师”虽然年轻，这也是他的首节公开展示课，但清晰的思路，稳重的教风和对学生的关注还是充分体现了教师的个人专业素质，通过这节课的教学，真正让学生感受到了物理从生活中来，到生活中去的学科思维。

好课锋从“磨课”出，老师们各抒己见，畅所欲言，从课堂结构、知识落实及语言细节等几个角度，中肯的提出自己的建议。陈英明老师认为王友金的这节展示课体现了“新课堂”的理念和要求，年轻教师的教学热情和教学创意很值得大家学习。

集体教研既为新教师搭建了磨练教学、交流学习的平台，又推动了两校区集体教研的深度开展，充分体现了济南三中浓厚的教研氛围，有助于学校教育教学质量的不断提升。

撰稿：郑佳兴 

摄影：许小静 

部门审核：领秀教学管理部 

编辑：张迪 张乐 审阅：张迪

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