“把劳动课堂搬到社区工厂，让孩子们零距离接触生产实践，这种‘沉浸式’体验比书本讲解更有感染力。”该校三年级一班班主任李华芳老师感慨道。
11月12日，旬阳市甘溪镇中心学校三年级一班全体学生走进社区毛绒玩具工厂，开启了一场沉浸式劳动实践之旅。活动以“动手实践、知行合一”为核心，让孩子们在真实的劳动场景中感悟价值、锤炼本领，真正实现“在劳动中学习，在体验中成长”。
走进整洁有序的工厂车间，孩子们瞬间化身专注认真的“小小工匠”，在工人师傅的悉心指导下，全程参与毛绒玩具的制作流程。粘贴灵动的眼睛、缝制精致的衣饰、填充蓬松的棉花，每一个步骤都考验着耐心与细心。孩子们屏息凝神、互帮互助，指尖翻飞间，原本零散的布料逐渐变成一个个憨态可掬的毛绒玩具。当亲手制作的成品握在手中时，一张张稚嫩的脸上洋溢着满满的自豪与喜悦，深刻体会到劳动带来的成就感与创造之乐。
本次劳动实践不仅是单纯的技能训练，更是一堂五育融合的“立体课堂”，让素养培育在潜移默化中落地见效。孩子们在分工互助里懂得尊重劳动者、珍惜劳动成果，责任感与集体意识潜移默化增强，实现以劳育德；从思考 “如何均匀填充棉花” 到摸索 “怎样粘贴更牢固”，劳动中的实际问题激发探究欲与创新思维，让孩子们在解决问题中以劳启智；穿针引线、填充塑形等精细动作有效锻炼手眼协调能力，长时间专注操作更锤炼了意志力与耐心，达成以劳健体；“小小设计师” 环节中，孩子们自主搭配色彩、挑选配饰，在创意实践中发现美、创造美，审美素养进一步提升，完成以劳育美。
“第一次进玩具工厂特别兴奋！一开始填棉花总填不匀，和同学商量后试了分层填就好啦。看着自己参与制作的‘呆萌小猴’，我才知道劳动不仅能做东西，还能学本领、懂合作，真有意义！” 该校三年级一班学生宋卓颖开心地说道。
“此次活动打破了校园与社会的壁垒，将劳动教育融入社区生活场景，让孩子们直观感受到“劳动创造价值”的深刻内涵。”该校负责人说，下一步，学校将继续深挖社区优质资源，打造更多贴近生活、注重实践的劳动教育课程，让“五育并举”理念在实践中生根结果，助力每一位孩子全面发展、茁壮成长。
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