中教网9月25日讯“入芝兰之室，久而自芳也。”近日，三台县潼川三小以班级文化墙建设为抓手，优化育人环境，营造浓厚校园文化氛围，全校师生共同参与设计布置，让每一面墙壁都成为承载教育温度的“立体教材”。
在潼川三小的教学楼内，各具特色的班级文化墙构成了一道独特风景线。这些文化墙如同精致的展板，在秋风中静静诉说着教育故事，一字一画皆含情，一墙一景育言行，凝聚着师生的智慧与创意，成为各班独具特色的文化名片。
为实现精准育人，各年级文化墙主题鲜明、各有侧重：
- 一年级聚焦“行为习惯的养成教育”，以图文并茂的形式引导低年级学生筑牢成长基础；
- 二年级围绕“阅读与书法”展开，笔墨书香中培育学生文化素养；
- 三年级突出“安全教育”，通过案例科普与警示标语强化安全意识；
- 四年级以“红领巾心向党”为核心，打造红色教育微阵地，厚植爱国情怀；
- 五年级深耕“文化传承”，展现中华优秀传统文化的魅力；
- 六年级关注“阳光心理”，为毕业生搭建心灵疏导与情绪表达的平台。
“让每一面墙壁会说话，让每一处环境能育人。”潼川三小通过师生共创的班级文化，让有限空间焕发无限美感与教育功能，实现了“润物细无声”的育人效果 。在这样温馨雅致的文化环境中，学子们正于潜移默化中涵养品格，健康快乐地向阳而生。 (三台县潼川镇第三小学 周春艳)
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