鲲鹏归巢启新程 教育初心映征程 —— 南师大 8 名学子随江苏 “鲲鹏计划” 墨尔本研学结项仪式圆满举行

南半球的晨光为墨尔本大学教育学院的红砖楼宇镀上庄重底色，2025 年 8 月 1 日，江苏省 “鲲鹏计划” 优秀大学生研学团在此举行结项仪式，南京师范大学 8 名师范生作为研学团重要成员，与其他学子一道为为期 21 天的海外研学之旅画上圆满句号。从高校前沿课程研习到中小学课堂实践，从跨文化交流探索到教育创新课题攻坚，南师大 8 名学子全程深度参与、笃学善思，既完成了兼具国际视野与本土情怀的成长跨越，更带着 “AI 驱动教学”“多学科融合” 的实践思路，为未来回校后的学习与教学实训积蓄力量。

晨光砺剑：课题研磨凝萃研学成果，锚定回校实践方向

清晨时分，教育学院研讨区内已浸润着严谨的学术氛围。南师大 8 名学子围绕核心研学主题，结合本校师范专业培养要求，对结项报告展开最后一轮完善。屏幕上的理论框架里，清晰融入了他们 21 天的观察与思考 —— 从墨尔本大学 “AI 赋能教育” 课程中的理念启发，到布伦特伍德公园小学课堂里的多学科融合案例，再到西耶纳学院文化交流中的教学实践感悟，每一处修改都紧扣 “如何将国际经验转化为回校学习与教学实训的具体方法”。

南师大 8 名学子主动关联南师师范教育特色，讨论间更不时回忆起此前南京师范大学李光照院长在相关讲座中 “以国际理解力赋能本土教育实践” 的讲话。正是这份讲话带来的启发，让他们更清晰地把握 “国际视野与本土实践” 的融合逻辑：比如在讨论 “创新教学模式” 时，既借鉴墨尔本大学的 AI 教学理念，又结合本校附属中小学的教学实际，思考 “AI 驱动的情境教学如何融入语文、科学等学科实训”；梳理 “文化传承与教学结合” 路径时，既吸收西耶纳学院文化交流的经验，又联系南师 “正德厚生” 的校训精神，探索更贴合本土学情的文化教学思路。

这场课题研磨不仅是研学成果的梳理，更让南师大 8 名学子明确了回校后的学习重点 —— 将海外所学与专业课程、教学实训深度融合，让每一份思考都能落地到具体的学习与实践中。

思辨交锋：答辩交流彰显育人担当，初显实践成果雏形

上午 10 时，结项答辩正式启动。墨尔本大学教育学院评审团与研学团成员围坐交流，南师大 8 名学子所在小组紧扣核心主题，从 “AI 驱动下创新性学习的落地路径”“多学科融合育人的实践探索” 等维度呈现研究成果，既展现对前沿教育理念的把握，更融入了回校后应用的初步思考。

答辩中，面对评审团 “如何让 AI 教学适配国内中小学学情” 的提问，南师大 8 名学子沉着应对，结合在芒特克里尔学院观察到的 AI 教学案例，提出 “先从简单的 AI 辅助课件入手，结合南师附属学校的教学资源逐步优化” 的思路；谈及 “多学科融合”，他们则以墨尔本小学 “环保 + 艺术” 课程为例，计划回校后在教学实训中尝试 “语文 + 传统文化 + 科学” 的融合设计。评审老师们专注投入，不时记录他们的创新想法，点评中既肯定成果的扎实性，更认可其 “立足实践、着眼应用” 的思考方向，认为这种 “带着问题学、想着应用研” 的态度，为青年教育者成长奠定了坚实基础。

荣光见证：证书颁授锚定教育使命，明晰回校实践路径

下午，结项证书颁发仪式在教育学院会议厅举行。江苏省 “鲲鹏计划” 团旗与墨尔本大学校旗并列悬挂，证书上清晰记录着 7 月 15 日至 8 月 1 日的核心研学历程 —— 从高校课程研习到中小学实践走访，每一项内容都是南师大 8 名学子成长的见证，更成为他们回校后践行学习与实践目标的 “责任信物”。

墨尔本大学教育学院院长及相关老师逐一为学子颁发证书，“期待你们将收获转化为推动教育发展的力量” 的期许，让南师大 8 名学子心中更添笃定。接过证书的瞬间，他们脑海中愈发清晰地浮现出回校后的规划：部分同学已初步完成 AI 驱动下创新性学习的课件框架，计划结合南师师范专业的课程设计进一步打磨；有的则梳理出 “多学科融合” 的教学思路，准备在后续的教学实训中与老师、同学交流完善，让海外所学真正服务于专业成长。这份证书不仅是对研学的认可，更锚定了他们 “以国际视野优化学习、以创新思路赋能实践” 的方向。

初心如磐：肩负使命续写教育华章，践行南师育人理念

证书颁发后，导师代表与研学团代表先后致辞，南师大 8 名学子在聆听中更坚定了回校后 “学以致用” 的决心。

导师代表回顾研学全程时提及 “将前沿理念与本土需求结合”，这让南师大 8 名学子深有共鸣 —— 他们深知，回校后的首要任务，就是把 “AI 驱动教学”“多学科融合” 的思考融入专业学习，比如在《教育学》《教学法》等课程中主动探索国际经验与本土教学的结合点，在教学实训中大胆尝试创新方法。

研学团代表（含南师大学子代表）在发言中道出共同心声：“此次墨尔本之行，让我们明白教育创新要扎根本土。21 天的所学所思，已转化为具体的实践方向 —— 部分同学着手优化 AI 课件，有的梳理多学科融合思路，未来回校后，我们会带着这些收获，在南师‘师范为本、育人为要’的办学理念指引下，扎实学好专业知识、积极参与教学实训，把每一份成长都转化为服务教育的能力。”

发言中，南师大 8 名学子与研学团其他成员一道，向墨尔本大学教育学院致谢，更向江苏省教育厅致以敬意 —— 正是这份支持，让他们得以开阔视野、收获成长。仪式尾声的合影中，他们的笑容里满是 “学有所获、学以致用” 的笃定。

鲲鹏展翼，志在千里；教育征途，初心如磐。未来，南师大 8 名学子将带着研学收获回到校园，把 “AI 驱动创新”“多学科融合” 的思路融入专业学习与教学实训，以 “躬耕教坛” 的初心打磨师范素养，以 “敢为人先” 的勇气探索教育方法。他们既是南师师范教育的受益者与践行者，更将成为江苏基础教育高质量发展的储备力量，在 “教育报国” 的征程上，书写新时代南师学子的担当与华章。

团队成员：孔令仪，曹爱菁，杨荞溪，杨曜彤，朱海韵

供稿：孔令仪

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