安徽理工大学三下乡实践队探寻中国教育家精神

习近平总书记指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神 。”为深入探究这一精神，安徽理工大学“薪火相传，与理同行”三下乡实践队于7月20日至25日奔赴六安市霍邱县彭塔中心学校，期望从教育一线到基层干部中探寻教育家精神的真谛与实践路径。

道德铺基石，理想树航标

“与学生们的学习成绩相比，我更希望他们先学会做一个有道德情操的人。”卢家宇老师这般说道，他的身边永远有一台电脑，便于时刻了解学校情况。当两名学生登上楼顶即将坠楼身亡时，在校园里陪伴学生学习的卢家宇老师得知情况后三步并两步，穿过人潮，飞扑而上，从死神手中抢下学生。“没有什么好犹豫的，教育者应当以保护学生的生命为准则。”卢家宇老师回忆，“即使我不是一名教师，作为一名普通人，一名党员，我也会去救他们”，卢家宇老师也并不是第一次救下学生，在此之前，他还救下了一名学生——涂意虹老师。

图为卢家宇老师回忆救人情况 张转娣供图

“那时的情况很危急，是卢家宇老师照顾着生病的我，从那时起，我就想成为像他一样的人。”涂意虹老师15岁参与乡村定向教育培养计划，五年期间去往河南，九华山，马鞍山等地多次支教，成为安徽省演讲学会大学生联合会会长，多次参加省级演讲比赛和职业规划比赛并斩获冠军，但他任选择20岁重返家乡，成为一名乡村教师，面对阔别已久的土地，他不禁感慨：“离开家乡是为了回到家乡，回到家乡是为了建设家乡，走出去的人也要能走得回来”。在李军修书记的帮助下，涂意虹老师创立了“青年之声”演讲团队，一次次教导，一次次锻炼，一次次比赛，每一份荣誉的背后都是涂意虹老师对学生们“走出去”的殷切期望。

图为涂意虹老师于职业规划比赛上斩获冠军 张转娣供图

青年教师要守得住清贫，耐得住寂寞，保得住初心，是“一日看尽长安花”后依旧坚持“化作春泥更护花”，是“沉舟侧畔千帆过”时依旧相信“柳暗花明又一村”，将每一份敦敦教诲都化为学生品性与信念的厚土，帮助理想散发光辉。

怀仁爱为本，以兴趣育人

日未升而孩未醒，月中悬而孩以睡。在孩子上初中前，陈世虎老师陪伴孩子的时间可用“屈指可数”来形容，他坚持“不会因为家务事耽误学生的事情”，十二年来，陈世虎老师常常休憩在学校，早读学习最早出现的是他，夜晚值班睡在学校的也是他。即使到了寒暑假，陈世虎老师也坚持安顿好每一位学生后才会回到家中，他表示：“学生与老师相处的时间比家里人还长，他们也就像是我的孩子，我也要对他们负责。”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”陈世虎老师因为多年劳累而腰肌劳损，常常贴着膏药坚持教育，他直言：“最大的祝愿就是学生们既能拥有喜爱的工作，又能成为一个有感恩之心，有社会价值，有社会贡献的人。”

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”63名学生，59名考上省重点高中，杨志老师的成就广为流传，作为一名拥有20年教育经历的教师，不远迢迢从滁州市来到霍邱县的他坚持“兴趣是学生最好的老师”。在上课开始前，杨志老师会让当天的值日生在黑板上给全班同学出题，不仅锻炼了学生的思维能力，还营造了积极学习，勇争上游的班级氛围。作为两个班的数学与物理老师，杨志老师结合学生兴趣与生活实例因材施教，多角度对题目进行解析，以独特的育人理念持续不断地培养了一代又一代优秀的学子

青少年阶段是人生的”拔节孕穗期“，扣好人生第一粒扣子尤为重要，在中华民族五千多年的发展历史中，圣贤辈出，离不开一代又一代教育者的辛勤耕耘。

躬身办实事，耕种万千子

“教育者应当多做事，让学子和百姓真切地感受到，让人民看得到。”李军修书记1989年就来到彭塔中心学校，已在这里教学了56年。面对大面积未开垦的土地，为了发挥土地价值和作用，李军修书记最开始带领学生耕种了几十亩杨柳树，又因柳絮纷纷以致影响学习效果，在仔细考量之后，李军修书记决定将杨树林更换为多作物农田，他说：“人民做的事情，我们也能做，而且要做得好，要对学生起到榜样作用。”李军修书记也因此被学生们亲切地称为“农民书记”——拎着水壶，扛着锄头，从早晨到傍晚，从春雨到冬雪，他身先士卒，投身田中去。

图为李军修书记谈及教育的核心理念 张转娣供图

“教育者要带头，要能吃苦，要把小事情干到极致，要有‘完美主义’精神，这意味着做任何事情都要尽心尽力，做到榜样作用。”李军修书记每年都会多次到各地进行学习，保证了教育理念地先进与正确，按照教师能力提供他们足以发挥才能的平台，让每一份个人特长转化为教师团队特长，再到学校特色，实现“德育”与“智育”相辅相成，共同发展。

图为校方授实践队锦旗留影纪念 张转娣供图

“教师是学生前进道路上的引路人，每一位教师都要尽到教育者的责任。”在朱增文校长的理念指导下，以李军修书记，涂意虹老师，王海燕老师等优秀教师为基础的教育家群体，秉持着中国独有的教育家精神，在为新时代培育人才，为社会贡献方面做出了卓越贡献，他们是对教育内在规律的探索者，理论的倡导者，思想的传播者，精神的感召者，行动的呐喊者，实践的参与者。实践队深刻地发掘了教育家精神于各方位教育者上展现的独特内涵，力求在未来的新道路上讲好中国故事，弘扬中国现代独有的高尚教育家精神！

通讯员：郎满意 张转娣

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