启明九年制学校多举措强化师德师风建设

中教网7月21日讯为强化教师师德师风建设，增强教师以身立教、创先争优的责任感和使命感。安岳县启明九年制学校五举措强化师德师风建设。

一是切实加强师德教育。学校采取多种学习形式，重点《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及四川省教育厅《关于印发中小学减负“十严十不准”规定的通知》等，促进师德规范。组织教师参加师德网络培训，积极撰写师德学习心得，把职业理想、师德规范、思想教育融入教师日常管理中，引导教师对照自身、提高认识、规范行为，坚守师德底线。

二是加大活动育人力度。学校严格规范教师从教行为，坚决制止教师有偿补课、违规征订教辅材料、体罚或变相体罚学生等群众反映突出问题，集中开展师德师风“六个一”教育活动：即举行一次师德师风学习动员会、组织一次师德师风自查自纠活动、开展一次师德师风开展大学习大讨论、签订一份师德师风承诺书、树立一批正反典型、组织一次师德师风演讲赛，通过活动的逐步开展，提高全体教师对师德师风重要意义的认识，提高依法执教、文明执教的水平。

三是突出先进典型引领。学校大力开展“寻找最美教师”“身边的榜样教师”“我的育人故事”及“我的教育成长案例”评选，充分挖掘教师“身边人、身边事”中的师德先进典型和感人事迹。教师节集中表彰一批师德高尚、成绩突出教育工作者，激励教师寻标、对标、达标，学榜样、塑师德、当先进；通过弘扬教师身边的典型，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同感，大力弘扬教育正能量，营造全社会尊师重教的良好氛围。

四是健全师德考核机制。学校开展师德承诺践诺活动，建立师德考核负面清单和教师信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据。坚持标准、严格程序，完善“社会、家长、学生、学校”四位一体的师德师风监督体系。（安岳县启明九年制学校 龚天伟）

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