星火筑梦育栋梁 义教赋能乡村兴 —— 广东技术师范大学“星火凌云”青年大学生突击队赴雷州英利开展爱国科技支教行动

▲团队成员与学生们拍摄大合照

近日，广东技术师范大学的星火凌云青年大学生突击队6名队员与指导老师陈贞丰在湛江雷州英利镇，以“青春筑梦，情系英利”为主线，完成义教招生、英利中学科普支教，覆盖英利镇多名不同年龄段青少年，用“红色铸魂+科技启蒙+手工实践”三维课堂，为乡村教育振兴注入青春动能。

▲团队成员抵达英利中学准备开展支教工作

雷州作为“百千万工程”重点帮扶县，乡村教育存在“红色历史断层、科技启蒙缺失、实践平台匮乏”三大短板。为深入贯彻落实立德树人根本任务，响应“三下乡”活动号召，传承红色基因、厚植青少年家国情怀，同时结合专业特色推动科技知识下沉乡村，突击队响应团省委“把课堂搬到田间地头”的号召，以“教育帮扶+专业赋能”双轮驱动，精准对接乡村需求。

▲团队向雷州市英利镇人民政府有汇报工作成果

此次行动旨在构建三维育人新生态：红色基因传承方面，挖掘雷州革命史中的“英利故事”，通过红色教育传承优良基因，让青少年在本土英雄事迹中理解“家国同频”，筑牢爱国信念；科技素养培育方面，结合新能源、电力、电子等专业，将单片机、新能源汽车等知识转化为趣味实验，借助科技科普与实践，拓宽视野、培养探索精神，打破“科技遥不可及”的认知；文体实践能力培养方面，通过手工创作链接情感教育，让爱国情怀从口号落地为“看得见、摸得着”的作品，搭建长效教育帮扶桥梁，助力英利镇青少年全面发展。

团队在前期筹备与招生宣传阶段精雕细琢，播撒公益种子。以“爱国+科技+手工”为核心设计宣传体系，海报融入单片机、汽车模型、手工作品等元素，将“科技报国”“产业兴邦”理念具象化，经反复打磨确保内容易懂、理念鲜明。

▲支教课程的宣传海报

招生期间，队员们顶着烈日深入当地市场与街巷，向家长详解活动价值。从“孩子能学到什么”到“课程如何开展”，耐心回应每一份期待，最终获得当地群众积极响应，为支教活动奠定坚实基础。

▲队员在当地进行招生宣传

▲手工艺术课程热烈开展中

支教活动实施过程中，团队通过多维赋能点亮童心。手工艺术课程热烈开展，红色教育课堂上，队员以雷州本地革命故事为切入点，用孩子易懂的语言讲述英雄事迹。互动环节中，孩子们围坐聆听、踊跃提问，眼中闪烁着对历史的好奇与对英雄的崇敬，红色基因在生动故事中悄然传承。

▲团队成员为孩子们讲解雷州当地红色历史文化

科技启蒙课程同样精彩纷呈。汽车科普课上，队员拆解模型讲解发动机、电池包等构造，借助易拉罐喷气实验将纸杯“送”上屋顶，引发满堂欢呼；单片机课程里，将芯片比作“小队长”、传感器比作“眼睛”，通过火星车爬坡、彩灯收音机等教具，引导孩子们动手操作，感受科技魅力。有孩子课后拉着老师说：“回家要让爸妈买材料，喜欢做这个实验！”

▲团队成员向同学们展示单片机基本构造

▲团队成员向同学们讲授汽车结构基本知识

手工实践课程中，孩子们用扭扭棒折出梅花、在扇面绘制生活场景——有的画“爸爸骑摩托载孩子赶集”，有的写“妈妈辛苦了”。剪刀声、笑声与颜料碰撞声交织，作品摆满桌面，宛如一片“会说话的彩虹”，既锻炼了动手能力，更让爱国情怀有了具象载体。

▲孩子们的手工成果展示

▲同学们的手工成果展示

此次活动收获了当地群众的广泛好评。“孙子第一次说‘科学真好玩’！”一位牵着三个孙子来“补课”的老奶奶笑得合不拢嘴。支教结束时，家长们举着孩子的作品围在校门口：“你们什么时候再来？女儿回家就教弟弟做梅花！”孩子们则抱着扭扭棒梅花不肯松手，喊着“还要再玩一次”。本次活动覆盖英利镇不同年龄段的青少年，不仅让科学的火种、艺术的色彩留在校园，更让爱国精神与探索欲望在孩子心中扎根。

▲同学们兴奋地进行艺术创作

▲同学们兴奋地展示自己的手工创作成果

星火凌云青年大学生突击队将以此次活动为起点，持续深化与英利镇的教育联结，精心筹备后续义教课程，让红色故事更鲜活、科技知识更扎实、实践平台更宽广。愿每一颗被点亮的童心，都能在成长中淬炼为家国栋梁；而团队将始终以赤子之心，在乡村教育振兴的路上，续写星火燎原的新篇章。

撰文 | 星火凌云突击队

图片 | 星火凌云突击队

一审 | 黎思彤

二审 | 王泽元

三审 | 陈贞丰 

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