步履传薪火，实践助成长 —— 沈阳市沈河区热闹路第二小学开展“行走的思政课”主题实践活动

立德树人，思政铸魂。沈河区各学校利用爱国主义教育基地、红色教育基地、博物馆、校史馆等校内校外思政教育资源，将思政小课堂与社会大课堂相结合，身体力行上好“大思政课”。

走进历史古迹，在斑驳的城墙砖瓦间触摸岁月，感受先辈们的家国情怀；踏入红色圣地，让革命故事与英雄事迹不再停留于书本，成为眼前可感可知的精神力量……在行走中感悟思政的魅力，于实践中汲取奋进的力量，让思政课在“行”中探寻真理，在“走”中坚定信仰，真正达到启智润心、铸魂育人的目标。

沈河区教育局《足印润心——行走的思政课》专栏，精选各中小学校系列活动报道。本期，为您带来沈河区热闹路第二小学“步履传薪火，实践助成长——行走的思政课”主题实践活动。

“行”在路上

当课堂不局限于教室，当知识与脚步同行，思政教育便有了更鲜活的生命力。沈河区热闹路第二小学以“行走的思政课”为育人载体，将理论教育与实践体验深度融合，学校以“党建带团建队建”为核心，多维实践搭建思政教育立体课堂，打造“红色基因、法治安全、科技文化”三维模块，按低段“感知”、中段“探究”、高段“服务”的设计进阶路径，通过法治浸润、科技探秘、红色传承等系列活动，让师生在“行”中感知，在“走”中领悟，在实践中汲取奋进的“政”能量。2025年已开展活动12场，累计2000余人次参与活动，创作实践作品300余份。

“走”入心里

文化寻根与红色传承：厚植家国情怀。开学之初，学校将地域文化资源与红色教育结合，开发“我是方城体验官”“英烈精神代代传”等行走课程。学生化身小导游穿梭于故宫红墙与头条胡同，用手绘地图、视频解说等方式记录沈阳方城的历史脉络；在抗美援朝烈士陵园，少先队员在肃穆仪式中感悟着“责任与担当”；“走进辽宁雷锋干休所”的共建活动中，老干部们“把有限生命投入无限服务”的故事，使“奉献”具象化，让孩子们在行走中筑牢红色信仰，建立文化认同与民族自信，厚植家国情怀，深化思政教育。

科技赋能：点燃创新火种。走进科大讯飞人工智能研学基地，在与AI机器人互动、智能语音实验室中感受科技魅力。学生们通过编程体验、无人机操控，探索“人工智能助力乡村振兴”等问题，萌发科技报国志向，构建起“校内课程+校外基地”的科技思政链条，让学生在触摸前沿科技的同时，深刻理解“创新驱动发展”的国家战略，将个人理想融入时代需求。

“小项目大智慧”：探源传统文化塑民族魂。学校开展项目化学习引导学生自主确立探究感兴趣的小课题，每个小课题由校领导、指导教师、学生研究小组联合形成项目团队。在“中国农历的由来”“非物质文化遗产——京剧”“少数民族风俗习惯”“制作非遗团扇”等研究中，解码先贤智慧，探寻文化根基，让传统文化中的家国理念通过项目实践渗入心灵。

“小小说”创作：以文笔传扬爱与真善美。依托“行走的观察”，学生将校园生活、社会见闻转化为文学创作。记录平凡人生中爱的《温暖》、由校园足球赛激发灵感的《少年足球梦》等作品，用细腻笔触勾勒人性美好，其中五年三班牟睿涵同学的作品《妈妈的爱》发表于《新少年》杂志2025年第五期。本学期，学校先后两次召开了作品展示和颁奖会，让爱的教育在文字中传承，让思政教育融入进学校日常教育的各个环节，引领学生树立正确的人生观、世界观。

汲取“政”能量

在“行走的思政课”这一创新实践中，受益者远不止于学生群体。学校教职员工通过深度参与，不断深化对新时代育人理念的理解与践行。更令人欣喜的是，广大家长通过“亲子文化阅读”“亲子合唱表演”等特色活动，主动融入育人体系，构建起“学校主导—教师践行—家庭延伸”的三维协同育人机制。这一创新模式成功打破了传统思政教育的时空界限，使其从课堂延伸到实践，从校园辐射到家庭，如春风化雨般浸润着每一位师生的心灵。

展望未来，沈河区热闹路第二小学将继续秉持“行走育人”的理念，以“行走”为笔，以实践为墨，在“行中学、学中思、思中悟”的育人路径上阔步前行。我们将用心书写新时代思政教育的生动篇章，让每一个孩子在行走中感悟生命真谛，在实践中锤炼品格意志，最终成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为真正有理想、有本领、有担当的时代新人。

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