5月15日，沈阳市第三十一中学党委书记张翼率张翼名优校长工作坊与沈阳都市圈辽阳马德路名校长工作室成员同赴灯塔一高中开展了一场以“践行教育家精神，强师铸魂共发展”为主题的送教交流活动，沈阳市第三十一中学优秀教师团队参加活动。此次活动不仅为灯塔一高中的师生们带来了先进的教学理念和教学方法，也为双方学校搭建了一个相互学习、共同进步的平台。学校莫丽萍副校长、苏佳楠副校长、刘越峰主任及两位青年教师参与活动。
在灯塔一高中领导班子的陪同下，大家通过参观神农园、校史馆，深入了解了学校的办学特色、校园文化以及发展成果，为后续的交流活动奠定了良好的基础。
学校邢崇老师和赵德龙老师分别为灯塔一高中的高二学生带来了具有我校教改特点的语文和物理示范课。
邢崇老师的语文课《溯诗骚之源 咏唐宋之韵》，紧扣高中语文课程标准的任务群中的“中华传统文化专题研习”，创新融合AI技术与思维导图工具，引领学生实现从语言积淀到文化传承的递进式学习。课程以思维导图为抓手，串联单元核心知识点，多维度构建文学认知体系。通过AI智能辅助和仿写训练，帮助学生理解四言古体到近体诗的发展，并打破诗歌创作的壁垒，完成从诗歌赏析到自主创作的进阶跃迁，为AI赋能语文教学提供了可借鉴的实践范本。
赵德龙老师精心设计的物理课《解决气体的四类问题》，精准锚定气体单元的核心学习目标，始终以学生为教学活动的中心，巧妙运用趣味十足的“喷泉实验”作为课堂情境导入，瞬间激发了学生的学习兴趣与探索欲望。赵老师引导学生深入回归教材，通过精心设计的问题链，层层递进地引导学生思考，从贴近生活的“汽车充气问题”自然过渡到“篮球打气问题”，再进一步升华至与气体紧密相关的“航天问题”，构建起一个从基础到高阶、从生活到科技的完整知识体系。学生们在赵老师的引导下，不仅突破了原有的认知边界，更在自主学习的道路上迈出了坚实的一步，有效培养了科学探究精神与自主学习能力。
课后，两位老师与灯塔一高中的教师们进行了深入的交流，分享了教学心得和备课经验，为提升教学质量提供了宝贵的建议。
学校莫丽萍副校长为灯塔一高中全体教师做了题为“新高考改革中教研模式创新与生态课堂构建的实践”的主题报告。她结合当前教育改革的背景和趋势，详细阐述了新高考改革对教研模式和课堂教学提出的新要求，以及31中学如何通过“1311高质生态课堂管理模式”落实“高质生态课堂评价标准”，大幅提升学生学习力，取得骄人的办学成果，赢得家长和社会的良好口碑。并将新高考中31中在依托丰富多元的校园活动体系实现全面育人，促进学生的个性化成长，满足学生现阶段成长和终身发展需求的实践做法和经验全盘托出，报告既有理论高度，又有实践指导意义，赢得了在场领导、教师们的阵阵掌声。
此次送教交流活动不仅是一次教学经验的分享，更是一次教育理念的碰撞和融合。未来，我校还将继续加强与灯塔一高中等兄弟学校的交流合作，共同探索教育改革的新路径，为推动区域教育均衡发展贡献力量。我校愿以积极创新、不断求索的精神，激发更多教育工作者的创新精神和教育情怀，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！
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