聚焦分层设计难题 共探“双减”作业良方——漯河市召陵区万金镇龚堂小学作业设计课题组研讨专题会

为深入贯彻“双减”政策，提升小学高年级单元作业分层设计的科学性与实效性，2025年5月20日万金镇龚堂小学课题组成员针对小学高年级单元作业分层设计中的集中突出问题进行研讨，分享、探究解决策略。

研讨会伊始，课题组主持人杨伟峰指出，在“双减”背景下，单元作业分层设计既要减轻学生作业负担，又要满足不同层次学生的学习需求，然而在实践过程中却面临诸多挑战，如何提升学生兴趣，如何在减轻作业量基础上提升学困生作业完成效果，是我们亟待解决的问题。随后，赵华选老师结合教学实际，深入剖析了作业分层设计中存在的十大问题，如分层标准不明确、层次划分不合理、作业内容针对性不强等。

针对这些问题，教师们展开了热烈讨论，提出了一系列切实可行的解决策略：在分层标准方面，建议构建多维评价体系，综合考量学生课堂表现、作业质量等多方面因素；在作业内容设计上，依据不同层次学生特点，基础层注重巩固，提高层侧重应用，拓展层聚焦创新与生活等。

 此次研讨会的召开，为小学高年级单元作业分层设计提供了新的思路与方向。参会教师纷纷表示，将以此次研讨会为契机，把研讨成果运用到实际教学中，不断优化作业设计，助力“双减”政策落地生根，切实提升教育教学质量，让每个学生都能在适合自己的作业中收获成长与进步。未来，我校将持续关注作业分层设计的实践与研究，推动“双减”工作向纵深发展（通讯员 赵凡 赵华选 编稿）

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