聚焦育人生态 探索发展路径——四川省黄建华卓越校长工作室入校诊断活动

中教网4月14日讯（通讯员 刘春艳）2025年4月11日，四川省黄建华卓越校长工作室在安岳县周礼小学和周礼幼儿园成功开展了以“聚焦育人生态 探索发展路径”为主题的入校诊断活动。此次活动旨在深入贯彻国家关于中小学及学前教育的战略部署，积极响应“双减”政策，落实五育融合、家校社协同育人的育人理念，并关注学前教育育人环境及教育安全。活动由四川省黄建华卓越校长工作室主办，安岳县周礼小学和周礼幼儿园承办，同时得到了安岳县教育和体育局及四川省安岳教师进修学校的大力支持。

上午，工作室成员深入校园，通过参观校园、观摩公开课、查阅相关资料等方式，对学校的育人环境、课程设置、家校社协同机制以及幼小衔接等方面进行了全面深入的诊断。在周礼小学，工作室成员重点查看了课后服务活动、劳动课程的开展情况，以及跨学科项目式学习空间布局等；在周礼幼儿园，则重点评估了户外游戏区的安全、教学区育人环境创设以及幼小衔接室的布局等。

随后，全体成员在会议室进行了交流讨论，分享了诊断中发现的问题和亮点，并提出了针对性的改进建议。安岳县周礼小学党支部书记、校长唐盛凯同志和周礼幼儿园党支部书记、园长余红同志分别致辞，对工作室成员的辛勤付出表示感谢，并表示将认真吸收建议，努力提升学校的育人水平。

下午，活动进入了专题分享和总结阶段。工作室成员带来了3场精彩的专题演讲。陈海军同志以其深厚的学识，深入剖析了《传统文化与开学典礼的跨学科实践策略》，展示了如何将传统文化精髓巧妙融入现代开学典礼中，实现跨学科的精彩碰撞。丁捷同志则紧扣时代脉搏，分享了《落实五育并举狠抓班主任队伍建设》的独到见解，为如何在新时代背景下构建全面育人的班主任队伍提供了宝贵的思路。刘春艳同志则以其细腻的情感与洞察，带来了《新时代教师情绪管理策略》的分享，让教师在繁忙的教学工作中如何有效管理情绪、保持积极心态提供了实用的建议。这些分享既有理论深度，又贴近教学实际，为参会教师提供了宝贵的经验和启示。

最后，四川省黄建华卓越校长工作室领衔人黄建华同志对活动进行了总结，他充分肯定了此次入校诊断活动的成果，并希望各学校能够以此次活动为契机，不断深化教育教学改革，提升育人质量。同时，他也表示工作室将继续发挥辐射引领作用，为乡镇学校的高质量发展提供有力支持。

此次入校诊断活动不仅为安岳县周礼小学和周礼幼儿园提供了一次难得的学习机会，也为四川省黄建华卓越校长工作室成员提供了一个交流互动的平台。通过此次活动，各学校更加明确了自身的优势和不足，为今后的教育教学改革指明了方向。

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