“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”Deepseek地快速崛昭示我们一个趋势：未来的教育模式将会更注重跨学科的融合，培养具备数学、计算机科学、心理学等多学科背景的复合型人才。为积极响应习近平总书记新时代科技强国建设号召、并深入探索增强青少年科学素养的有效途径，1月13日至1月23日，山东师范大学信息科学与工程学院学院”芯火创客“团队走进济南市中科四平软件有限公司开展技术调研、科技培训与科创成果推广活动。
1月13日，团队成员走进格物院创客实验室，在与总经理于春雷的访谈中，团队成员了解到提高青少年科技教育的重要性与必要性，在科技早已融入生活各方面的大背景下，尤其是在人工智能时代，许多问题的解决需要多学科知识的综合运用，教育应构建跨学科课程体系，加强实践教学，STEAM教育理念以项目式、引导式、探索式多学科融合的教育模式培养更多具备跨学科知识和技能的人才，对青少年科学素养的提升有莫大帮助。同时团队成员访问了多位家长对于科技教育的看法。家长们认为，孩子科学素养的提升是科技领域发展趋势的必然结果。孩子们应当尽早地在心灵深处播种科技的梦想，全面增进自身的科学素养，提升发现问题解决问题的能力，以期在未来能够拥有更加广阔的发展前景。
1月13日下午，项目团队进入生产车间进行技术调研与技术培训。这次调研不仅让团队成员对公司的技术实力和创新能力有了更深入的了解，也让团队成员深刻了解到科技在现代企业中的核心价值和战略意义以及当前计算机先进技术的应用现状和发展趋势。
1月14日至1月19日，团队成员开展了为期5天的技术培训。在做中学，学中做，团队成员走向生产研发一线岗位亲自焊接芯片、清洗芯片与测试芯片，在技术人员身边学习，了解芯片基本知识。通过生产、研发、检测等锻炼，团队成员的理论知识与实践操作相互促进、相互融合，综合素质和职业能力不断提升。
信息科学与工程学院党委书记钟秀芳，副书记刘一颍到现场慰问了实践队员，并与公司进行交流座谈。
1月20日至1月23日，团队成员进行为期4天的实践授课。从备课到讲解，团队成员一丝不苟地做好工作，展现了高度的专业精神和责任心。同时，以极大的热情和耐心，引领孩子们探索现代科技的奥秘，亲自动手完成微项目，激发了他们浓厚的学习兴趣和创新精神，为孩子们的科技梦想插上了翅膀，让他们在探索科技的道路上越走越远。
在一连串匠心独运的调研与普及活动中，“芯火创客”实践队犹如一缕和煦的阳光，不仅深刻挖掘了青少年群体中创客教育的发展现状与实际效益，更宛若璀璨星河，在广袤的教育天空中播撒下科学素养提升的种子。展望未来，“芯火创客”实践队的成员们将秉持初心，矢志不渝，以更加多元创新、引人入胜的方式，持续推进创客教育普及工作，踏入更多的校园与社区，将科学素养的光芒照耀至每一个角落，让创客教育的花朵在每一片土壤上灿烂盛开。
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责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报
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