为了纪念我国古代数学家祖冲之的伟大数学成就，国际数学协会将每年的3月14日定为国际数学日。这是一个庆祝数学和探索数学奥秘的日子。为迎接国际数学日的到来，我校举办了“走进奇妙的数学世界”主题活动，旨在加强学生数学文化的浸润，让孩子们通过有趣的数学文化，爱上数学，钻研数学，感受数学的价值，体验数学的奇妙。
各班通过观看相关视频开启对国际数学日的了解，同学们经历了圆周率2000年探究之旅，感受圆周率的无限魅力和神奇。
为了提高低年级学生学习数学知识的兴趣，培养他们的动手能力，开展“我是时间小主人”实践活动。
制作钟表的活动，让孩子们把数学知识和生活实际紧密联系起来，体验到数学的无穷乐趣，同时在活动中动脑思考、动手创造，真真切切感受到学好数学的重要性。
四五年级同学通过手抄报的方式，将自己了解到的有关π、祖冲之、数学历史上的众多杰出人物的知识做以梳理内化，实现知识的结构化，提升数学素养。
了解了数学是打开各个自然学科大门的钥匙，是一门哲学，是一门艺术，也是人类文明最核心、最抽象的知识源泉。
圆是世界上最简单最完美的形状。在这个简单而美丽的形状中，包含着一个神秘的数值——圆周率π。
六年级孩子们在“国际数学日”这个特殊的日子，熟练用圆规画圆的基本技能，发挥自己的想象，创造了一幅幅漂亮图案，促进了学生对圆的特征的进一步认识，又能让学生在用尺规画图的过程中提高动手操作的能力，学会欣赏数学的美，培养热爱数学学习的情感。
本次主题活动，根据不同学段的学生特点，依次从“视听学习—输出学习—自主构建”三个层次进行数学文化渗透，已达到增强数学学习兴趣、实现有意义的学习和提升数学素养的目的。在不知不觉中，给孩子们种下一颗“爱数学”的种子，行进在探索数学奥秘的路上，静待他们发芽、长大！老师们也将带着对数学更深的理解和热爱，继续在数学的道路上不断探索、助力学生扬帆远航！
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