她是学生信赖的“大朋友”、领导和同事眼中的“工作狂”。自2003年参加工作以来,她始终坚持把立德树人作为教育的根本任务,积极拓宽教育实施路径,创新育人方法,构建了“红领巾生长课程”,探索了城市学校“1+3x”全域劳动教育体系,致力于德育活动、少先队活动课程化实施的青少年社会实践能力和创新素养培养。
她叫陈彦梅,现为泰安市实验学校体卫艺科主任、大队辅导员,山东省首届家庭教育名师培养人选、山东省少先队大队辅导员骨干人才库成员、泰安市学科教研核心教研员、泰安市辅导员名师工作室成员,先后获得山东省学校思政课优秀教师、泰山名师、泰安市优秀教师、泰安市第四届道德模范等荣誉称号。
融汇德育资源
打造一体化联动式德育课程
陈彦梅认为,触动心灵的教育才是最成功的教育。作为学校少先队大队辅导员,她融汇德育资源,积极构建“一体四翼”德育课程和少先队活动课程,打造了多维互动、多元聚能的一体化、联动式德育课程和“红领巾生长课程”。陈彦梅整合红领巾爱学习和德育学堂资源,开展序列化主题队课,让队员常态化接受队组织教育和红色文化熏陶;指导成立红色宣讲团,宣讲革命先烈的光荣事迹,小声音传播大能量。
陈彦梅挖掘各学科中蕴含的育人资源,探索学科主渠道与德育主阵地协同育人途径,和老师一起绘就了育人同心圆。她和道德与法治教研组老师共同构建“教学评一体化”教学设计和序列化学科活动,将开学第一周定为大思政课教学周,上好了“开学第一课”;组织学生到市党日活动中心开展寻访式学科活动,提升了学生的沉浸式体悟;指导教师执教道法精品课《做新时代的好少年》获省、市级奖项。
接手少先队工作以来,陈彦梅引领学校少先队在全省、全市少先队工作中成为先行者、示范者。2022年,她所在的少先队大队被党中央批准、团中央和教育部授予“全国优秀少先队集体”称号。少先队还获得“全国创新教育组织集体”“山东省优秀少先队集体”。
“互联网+”云课堂
让德育“活”起来
如何借助“互联网+”让德育教育“活”起来?创新德育实施途径是陈彦梅近几年努力的方向。
她带领学校少先队利用数字化技术聚合教育素材和资源,搭建资源平台,促进优质资源共建共享共用。她探索“智慧队建”,将德育学堂、习爷爷的故事、红领巾爱学习系列课程进行设计整合,构建了每周的队课程,成为学校的思想教育校本课程;录制序列化的红色故事、主题队课,让红领巾讲解员登录学校云平台;组织开展线上开学典礼、复学第一课、线上升旗仪式等,让学生收获别样的仪式教育。
陈彦梅借助“云”技术,让学生从旁观者变成参与者,老师由说教员变为设计员、讲解员,一支由教师和学生组成的“云思政”宣讲队伍活跃在校园里,活跃在线上线下多元课程中,赋能并丰富着学校德育教育。
成立“小桔灯”公益社团
引导学生在实践中崇德向善
为帮扶困境儿童,2012年,陈彦梅倡导并指导学生成立了“小桔灯”公益社团。作为学校“小桔灯”公益社团的创建者和辅导员,她带领“小桔灯”公益社团开展了“爱心1+1、牵手留守儿童”公益活动,先后走进范镇、夏张、东平等多地的留守儿童站、贫困家庭、老年福利院,开展助学扶贫活动、城乡学生互动体验等社会公益活动。
十几年来,小桔灯社团与十几处农村留守儿童活动站建立联谊关系,组织校内外公益活动14次,捐助图书近4万册,漂流书屋8处,捐建红领巾希望小屋一所,与168位留守儿童结对子。
真爱如雨,润物无声,育人无痕。陈彦梅用爱心倾听花开的声音,把自己融入教育事业,融进所喜爱的孩子们中,积极构建着学校德育新格局,用言行实践着那句老话:“一切为了孩子,为了孩子的一切”。
声明:凡来源或标记以“中教网”之内容均为本网合法拥有版权或有权使用的作品,至发布之日起7天后方可原文转载(有特殊声明除外),转载时请在显要处注明来源以及联系方式。
责编:中教网教育融媒体 赵洋 投诉举报