中教网11月3日讯秋意渐浓研意暖，艺教同行谱新篇。为落实教育联盟教研工作要求，提升艺术教学质量，促进教师专业成长，10月31日，潼川四小教育联盟2025年秋季艺术线下教研活动在鲁班小学顺利开展。联盟内音乐、美术教师齐聚一堂，以“相聚课堂、凝聚智慧”为核心，在沉浸式体验与深度研讨中探索艺术教育新方向。县教发中心艺术学科研训员李明奎到场指导。
沉浸式感受校园文化 厚植艺术育人氛围
走进鲁班小学，浓厚的艺术气息扑面而来。参研教师在工作人员引导下参观校园文化景观，一步一景间皆是“以美润心、以艺育人”的办学理念落地。老师们边看边拍、边听边议，沉浸式感受校园艺术教育的鲜活实践，为后续教研积累了丰富素材。
示范课尽显教学巧思 新技术赋能课堂创新
上午9时15分起，两场高质量艺术示范课相继开讲，带来沉浸式教学观摩体验。
9:15-9:55，周林老师执教三年级音乐课《捉迷藏》。课堂紧扣新课程理念，以学生为主体，灵活运用音频、图片、视频及人机对话等人工智能教育技术，将练习贯穿教学全程，引导学生深度感知音乐元素。学生在练习、表演、创作等多元环节中积极参与，充分展现教师扎实的教学功底与深厚专业素养。
10:25-11:05，黄琴老师聚焦三年级美术新课标，展示《原色变形记》教学。她以趣味变色实验激趣导入，借助实物教具、多媒体动画及麦田计划美术教学资源，让学生在动手实践中理解、表现三间色，完成主题创作，课堂氛围生动高效。
研课议课碰撞思维 专家引领明晰方向
示范课结束后，研课议课环节火热开展。老师们围绕两堂课展开“头脑风暴”，既肯定亮点——“周老师课堂互动性强，技术融合自然”“黄老师教具运用巧妙，趣味十足”，也提出务实建议——“可增加学生自主创作时长”“融入本土非遗元素能强化课程特色”。大家紧扣新课标要求，从教学目标、环节设计、学生反馈等维度畅所欲言，实现思维共振、经验共享。
李明奎研训员以“新课标下艺术课堂的创新与实践”为主题，结合本次教学案例，深度解读“教学内容如何贴近学生生活与学校特色”“怎样强化学生主体地位”等核心问题，为联盟艺术教学指明优化方向。
经验共享凝聚合力 共研共进展望未来
活动尾声的自由交流环节成为“经验共享站”。老师们围绕“日常教学难点突破”“大单元教学实施”等核心话题分享实操妙招，在坦诚交流中破解困惑、凝聚共识，充分彰显联盟“共研、共享、共进”的初心。
此次教研活动既是联盟艺术教学成果的集中展示，更是教师专业成长的“助推器”。未来，潼川四小教育联盟将持续搭建优质教研平台，推动联盟内艺术教育资源互通、经验互鉴，让艺术教育之花在合作共研中绚丽绽放。
（三台县鲁班小学 吴妍 谭美玲 岳莉萍）
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