清晨的南宁,空气中还带着壮乡特有的糯米香,我背着装满助农物料的背包,快步走向“欢乐三月三・同心共传承 ”民族文化嘉年华的活动现场。我叫兰舒婕,是来自福建宁德市水门畲族乡的畲族姑娘,也是广西外国语学院播音与主持艺术专业 2023 级的一名学生。此刻,阳光洒在展区悬挂的壮锦与侗族纹挂饰上,不同民族纹样在晨光中交相辉映——这场景像极了我在广西求学的日子,不同民族的文化在这里交融,不同地域的青年在这里携手,而我,正以助农为笔,在八桂大地上书写着铸牢中华民族共同体意识的青春答卷。
初遇八桂:从畲乡服饰到壮乡糯米饭的文化共鸣
第一次踏上广西的土地,是去年九月开学季。走出南宁东站,迎接我的不仅有学校的老师同学,还有校门口那碗热气腾腾的五色糯米饭。“兰舒婕同学,这是我们广西‘三月三 ’的特色美食,象征着五谷丰登、民族团结!”壮族学姐笑着把糯米饭递到我手里,紫色的蝶豆花、红色的红蓝草、黄色的黄姜,三种天然染料染出的糯米颗粒分明,咬一口满是清香。
那一刻,我忽然想起了家乡畲族的“乌米饭 ”。每年农历三月三,畲乡的家家户户都会用乌稔树叶煮出乌黑油亮的乌米饭,邻里之间互相赠送,孩童们则戴着畲族银饰,唱着“三月三,煮乌饭,畲家儿女心相连 ”的山歌。原来,不同的民族,有着如此相似的文化意涵——无论是壮乡的五色糯米饭,还是畲乡的乌米饭,都藏着对美好生活的向往,对邻里和睦的珍视。
开学后不久,在新生介绍会上,我特意带上了奶奶亲手绣的畲族凤凰帕,还有爸爸寄来的畲族山茶油。站在讲台上,我展开凤凰帕,向同学们介绍:“这上面的凤凰是畲族的图腾,你们看,凤凰翅膀上的祥云纹,和广西壮锦里的纹样是不是很像?我们畲祖先迁徙到福建时,曾和汉族、客家同胞一起开垦山林,这些文化纹样,就是民族交融的见证。 ”
话音刚落,壮族同学黄玉婷就举起了手:“舒婕!我奶奶也会绣壮锦,下次我们可以一起交流刺绣技巧,说不定还能设计出‘畲族凤凰 + 壮族绣球 ’的文创产品呢! ”她的提议让现场响起阵阵掌声,也让我心里涌起一股暖流。原来,文化的共鸣从不需要刻意寻找,只需要一颗愿意倾听、愿意分享的心。在广西的日子,我渐渐明白,铸牢中华民族共同体意识,从来不是抽象的概念,而是从一
碗糯米饭、一块刺绣帕开始,在文化的碰撞与交融中,慢慢生长出的认同感与归属感。
(畲族女生兰舒婕在畲族乡向游客宣传畲族文化)
助农现场:从直播带货到文化讲解的同心担当
今年四月,当得知学校老师要组织学生参加南宁市青少年民族文化嘉年华助农展销活动时,我第一时间报了名。作为播音与主持艺术专业的学生,我想用自
己的专业能力,帮少数民族同胞把优质农产品卖出去;更作为一名畲族青年,我想在助农中搭建起不同民族交流的桥梁,让更多人看到少数民族地区的发展与活力。
活动当天,我负责的展位陈列着来自瑶乡的山茶油、壮族的手工红糖、苗族的银饰挂件。早上九点刚开馆,就有不少市民围了过来。“阿姨,您看这瓶山茶油,是瑶乡同胞用传统工艺压榨的,没有添加剂,炒菜特别香!”我一边拿起山茶油向市民介绍,一边讲述背后的故事,“瑶寨里的阿婆们凌晨四点就上山采油茶果,为了保证品质,每一颗果子都要手工挑选。现在通过助农活动,这些山茶油能卖到全国各地,阿婆们的收入也提高了不少。 ”
正当我忙着讲解时,网络与新媒体专业的同学急匆匆跑过来:“舒婕,快到直播间来!好多网友都在问瑶乡特产的故事,想听听这些东西是怎么做出来的!”我立刻放下手里的产品,快步走到直播设备前。对着镜头,我先笑着挥了挥手: “屏幕前的朋友们大家好,我是兰舒婕,来自福建水门畲族乡。今天特别开心能 在这里给大家介绍咱们广西瑶寨的好东西。现在我手里拿的就是刚跟大家说的山 茶油,镜头可以拉近一点,大家看这油的颜色多透亮,这就是无添加的最好证明。”
直播过程中,有网友留言:“主播能不能唱一段畲族山歌呀? ”我没有丝毫犹豫,清了清嗓子,唱起了家乡的《畲族迎客歌》:“畲山青青水潺潺,客人来到我家玩,捧出乌饭敬客人,民族团结心相连。”歌声刚落,弹幕里就刷起了 “好听! ”“原来畲族山歌这么有韵味! ” 还有网友说:“我买一瓶山茶油,再买一份五色糯米饭,支持少数民族同胞! ”
直播快结束时,有网友留言说:“听你这么一说,感觉这些东西都特别有温度,我要下单买两瓶山茶油和一斤红糖! ”看到这样的留言,我心里特别激动: “谢谢大家的支持!咱们买的不只是一份特产,更是对瑶胞们辛勤付出的认可,对少数民族文化的支持。也希望大家能把瑶寨的好东西分享给身边的人,让更多人关注到少数民族地区的发展。
傍晚收拾展位时,党的二十大代表、马山县古寨瑶族乡党支部书记潘晓梅特意过来感谢我们:“谢谢你们这些大学生,帮我们把山里的好东西卖了出去。以前我们的山茶油只能在当地卖,现在通过直播,全国的人都知道了瑶乡的山茶油和糯米饭,这都是民族团结的力量啊!”听着潘书记的话,我忽然想起了在家乡时,汉族技术员帮畲族同胞改良茶叶种植技术的场景——无论是福建畲乡,还是广西瑶寨,不同民族互帮互助、携手发展的故事,都在印证着“中华民族一家亲,
同心共筑中国梦 ”的深刻内涵。
(畲族女生兰同学在直播助农并获得党的二十大代表潘晓梅的点赞)
走进瑶寨:播撒民族团结的种子
作为助农团成员,我多次走进南宁市马山县古寨瑶族乡,乡里学校里大部分是瑶族学生,还有来自汉族、苗族的孩子,不同民族的小脸庞凑在一起,像一朵朵盛开的民族团结花。
我们给孩子们带来了精心准备的礼物:有印着民族纹样的笔记本、彩色铅笔,还有讲述各民族故事的绘本。分发文具时,孩子们的眼睛亮得像星星,纷纷凑到我们身边,小声问:“姐姐,你们是从城里来的吗? ”“这些书里真的有其他民族的故事吗? ”看着他们好奇的模样,我心里满是柔软,立刻提议:“咱们今天不如开个‘ 民族文化小课堂 ’,我给大家讲讲畲族的故事,再教大家唱畲族山歌、看畲族服装好不好? ”孩子们异口同声地喊 “好 ”,清脆的声音在教室里回荡。
我从背包里拿出提前带来的畲族盛装——这是妈妈特意为我准备的,蓝色的土布上衣绣着五彩的凤凰纹,领口、袖口缀着银色的流苏,黑色的围裙上还绣着畲族传统的 “盘瓠纹 ”。我把衣服展开,举到孩子们面前:“大家看,这是我们畲族的传统服装,蓝色是我们最喜欢的颜色,因为它像畲乡的天空和溪流。衣服上绣的凤凰,是我们畲族的图腾,代表着吉祥和勇敢;还有这个盘瓠纹,背后
藏着我们畲族祖先的故事,象征着团结和力量。 ”
孩子们凑得更近了,有的伸手轻轻摸了摸刺绣,小声赞叹:“好漂亮啊!”瑶族女孩小婷睁着大眼睛问:“兰姐姐,你们的衣服和我们瑶族的衣服一样,都有好多好看的花纹呢! ” 我笑着点头:“对呀,每个民族的衣服都有自己的特色,就像每个人都有自己的闪光点,这些不同的特色加在一起,才组成了丰富多彩的中华民族文化呀! ”
走访结束时,指导老师韦老师对我们说:“每一次去瑶寨的实践活动,不仅是让大家用专业知识帮助少数民族同胞增收,更重要的是让大家在实践中体会‘铸牢中华民族共同体意识 ’的深刻内涵。作为新时代的大学生,你们要记住,乡村振兴不是一个民族的事,而是全体中华民族的事;中华民族的伟大复兴,也需要各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,同心同德、携手奋进。 ”
韦老师的话,让我陷入了沉思。回想在广西这两年求学的日子,从第一次品尝壮乡糯米饭,到第一次参与助农直播带货;从第一次走进瑶寨村寨,到第一次和不同民族的同学一起开展实践活动,每一次经历,都让我对“中华民族共同体”有了更深刻的理解。原来,铸牢中华民族共同体意识,就藏在我们与不同民族同学的朝夕相处中,藏在我们为少数民族同胞助农的每一个行动里,藏在我们对各民族文化的尊重与传承中。
(兰同学多次走进小学、幼儿园展示中华民族优秀传统文化)
以畲乡之笔,绘民族团结之画
如今,每当我在校园里看到不同民族的同学一起学习、一起讨论,每当我在助农实践中看到少数民族同胞脸上的笑容,每当我想起潘晓梅书记说的“油茶就像各民族的关系”,我都会想起家乡畲乡的凤凰图腾,想起广西壮乡的绣球纹样 --它们虽然来自不同的民族,却都承载着对美好生活的向往,对民族团结的期盼。
作为一名在广西求学的畲族学生,我深知自己肩上的责任:既要做畲族文化的传承者,把家乡的故事讲给更多人听;更要做民族团结的促进者,用自己的专业能力和实际行动,为各民族的交流与合作搭建桥梁。未来,我想继续参与助农实践活动,不仅要帮助少数民族同胞推广农产品,还要挖掘更多各民族的文化故事,通过直播、短视频等方式,让更多人了解少数民族文化的魅力,让更多人感受到民族团结的力量。
我相信,只要我们各民族青年携手并进,用青春的汗水浇灌民族团结之花,用实际行动助力乡村振兴,就一定能让中华民族共同体意识在每个人的心中生根发芽,就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。而我,这个来自福建畲族乡的姑娘,也会永远带着八桂大地的温暖,带着各民族同胞的期盼,在青春的赛道上奋力奔跑,用自己的方式,为铸牢中华民族共同体意识贡献一份青春力量!（供稿：广西外国语学院 2023 级学生 兰舒婕「畲族」）
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