（通讯员 张子纯 陈唯）翻开支教日记的最后一页，墨迹还带着夏末的温热。这个被蝉鸣和笑声填满的季节，成了我们与乡村孩子们共同书写的青春篇章，而故事里的温暖与期盼，正以未完待续的姿态生长。
初见：日记本里的蝉鸣与期待
七月的清晨，泥土混着青草的气息扑面而来。当我们拖着行李箱走进村里，斑驳的黑板上还留着上学期的算术题，操场的篮球网还有些破损，但这一切却挡不住与孩子们初见时的好奇目光。“老师，你们会教画画吗？”“能给我们讲大学里的故事吗？”稚嫩的提问像投入湖心的石子，在日记的第一页漾开圈圈涟漪。
课堂：粉笔灰里的光与成长
日记里记满了课堂的细碎感动。语文课上，孩子们把父母的爱写成糖，用笔尖笨拙地表达自己的情感。英语课上，老师带领孩子们认识字母与音标，孩子们会一笔一画认真书写。科学实验课后，孩子们依旧想要继续探索，总有小脑袋凑过来问：“老师，这个实验这样做可以吗？”有个总爱走神的小男孩，在天文课上第一次举手，认真地说想当宇航员，要带着村里的星星去太空旅行。我们把这些瞬间写进日记，发现教育从来不是单向输出，他们教会我们用纯真视角看世界，我们则努力为他们的梦想插上翅膀。
调研：乡村果园里的共富密码
课余时间，我们跟着村书记走进村里的果园。满山的桃树枝头挂满饱满的果实，果农们正忙着采摘、分拣，脸上沾着汗珠却笑意盈盈。村书记告诉我们，这几年村里把零散的果园整合起来，搞起了“合作社+农户”的利益联结机制。我们帮果农拍了宣传视频，想着能为这些甜蜜的果实搭起通往外界的桥梁。在果园的田埂上，我们读懂了乡村振兴的另一种模样，产业兴旺的土壤里，才能长出更坚实的希望。
课间：树荫下的秘密与约定
操场边的老树下，藏着无数个课间的秘密。有女孩悄悄塞来手工课上学会的爱心与蝴蝶，默不作声地诉说着爱。孩子们在操场上将老师包围起来，吵闹着要老师陪他们玩一个又一个游戏。日记里贴着孩子们的画与短句，夹着拍立得拍下的合照。这些细碎的温暖，让每一页日记都变得沉甸甸的。
离别：蝉鸣声渐弱，故事正开篇
结课仪式上，教室变成了孩子们的小舞台。平时害羞的女孩们一起跳着手势舞《左手右手》，全班一起齐声唱着《稻香》和《少年中国说》，声音清亮，像穿透云层的阳光。老师们将对孩子们的爱与期望塞进信封，在这最后的相伴时刻送出。
合上日记，夏末的风带着桂花香气吹来。我们知道，这个夏天的支教故事没有重点，传授的知识会继续被翻阅，种下的梦想种子会在课堂外生长，而那些藏在日记里的约定，终将在某个蝉鸣再起的季节，开出新的篇章。
这个夏天未完待续，我们与乡村教育的约定，也永远在路上。
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