中教网9月28日讯金秋九月，丹桂飘香，教育初心在微凉秋风中愈发坚定。为落实“三新”背景下数学高效课堂建构要求，更新教师课程实施观与人才培养观，9月26日，梓潼县全县小学数学教师“指向培养学生核心素养的课程实施策略研究”专题教研活动在梓潼县东辰学校初中部学术厅如期开展。来自全县各小学的200余名数学教师齐聚一堂，共赴一场以“核心素养”为钥、以“课程实施”为径的教育研讨盛宴。
上午9时，活动在温馨热烈的氛围中拉开帷幕。梓潼县东辰学校小学部校长何云凤发表热情洋溢的欢迎辞。她向莅临活动的领导、专家及全县小学数学同仁表示诚挚欢迎，介绍了东辰学校小学部在数学核心素养培育方面的探索与实践，并寄语全体参会者以此次活动为契机，碰撞思想火花、凝聚教学智慧，共同为梓潼县小学数学教育高质量发展注入新动能。何校长的致辞情真意切，既展现了东道主的热忱，更传递出对数学教育深耕不辍的追求。
课堂是核心素养落地的主阵地，两节精彩的四年级数学示范课率先开启实践探索篇章。首先登场的是成都市龙泉驿区第二小学的廖金萍老师，她带来的《条形统计图》一课，以生活中的“你最喜欢的生日礼物”为切入点，巧妙搭建“生活情境—数据收集—图表绘—意义解读”的教学链条。课堂上，廖老师引导学生化身“小小统计员”，用手中小小的统计图，记录、分析身边的数学信息；通过小组合作探究，学生不仅掌握了条形统计图的绘制方法，更在数据对比中学会思考“数据背后的问题”，数据分析观念与逻辑思维能力得到有效培养。作为龙泉驿区优秀青年教师、成都市精品课一等奖获得者，廖老师以扎实的教学功底、灵动的课堂设计，让核心素养在细节中自然生长。
随后，龙泉驿区第二小学的徐龙燕老师带来《平均数》示范课。徐老师以 “校园运动会投篮比赛”为情境，抛出“如何判断哪组投篮水平更高”的问题，引发学生认知冲突。课堂上，她没有直接讲授“平均数”的计算方法，而是引导学生通过“移多补少”“求和均分”等自主探究活动，逐步理解平均数的意义与价值；结合“节约用水”“班级身高统计”等生活案例，让学生明白平均数在实际生活中的应用，真正实现“从数学到生活”的知识迁移。曾获龙泉驿区课堂大赛一等奖的徐老师，用生动的互动、精准的引导，让抽象的数学概念变得鲜活可感，为参会教师呈现了核心素养导向下的高效课堂样态。
两节示范课结束后，活动进入深度研讨环节。成都市龙泉驿区第二小学数学学科主任兰云，以《单元整体视角下的小学数学关键课例的确立与实施》为题展开专题交流。作为成都市名师、龙泉驿区驿都工匠，兰主任从“为何要立足单元整体”“如何确立关键课例”“怎样实施课例教学” 三个维度，结合具体单元案例，深入剖析单元整体设计与核心素养培育的内在关联。她提出，关键课例是单元教学的 “承重墙”，需聚焦单元核心目标，串联零散知识点，让学生在循序渐进的学习中构建完整的数学知识体系。兰主任的分享既有理论高度，又有实践路径，为参会教师破解“课例确立不精准”的教学难题提供了清晰思路。
下午1时30分，龙泉驿区第二小学副校长黄慧章带来《国家课程高质量实施的实践探索》专题讲座。作为中小学正高级教师、四川省特级教师、“蓉城英才计划”教育领军人才，黄校长以深厚的教育理论素养和丰富的实践经验，从 “国家课程的内涵与要求”“高质量实施的关键要素”“区域与学校的实践路径”三个方面，系统解读国家课程落地的核心要点。她结合龙泉驿区第二小学的实践案例，从单元整体教学设计、实施结构化的教学、扎实做好校本教研、落实教学常规四个方面详细介绍了如何提升学校教学质量，她还强调“国家课程高质量实施，既要守好‘立德树人’的根本，又要创新‘教学方式’的载体”，提出“以核心素养为纲、以学生发展为本、以教学创新为翼”的实施策略。黄校长的讲座高屋建瓴、干货满满，让参会教师对国家课程与核心素养的融合有了更深刻的认知，为后续教学实践指明了方向。
新教材是素养培育的重要载体，龙泉驿区第二小学的万轶老师带来《我的一天》案例分享，以具体课例解锁新教材使用的密码。作为龙泉驿区教师技能大赛一等奖获得者，万老师从“教材解读、教学设计、课堂实施”三个环节，细致讲解如何将《我的一天》与“时间的认识”“生活规划能力”相结合，设计出观察—记录—规划”的教学活动。她提到：“新教材的解读要‘读出编者意图、读透学生需求、读活教学方法’，让课堂既能夯实知识基础，又能培养生活能力。”鲜活的案例、实用的方法，让参会教师对新教材的使用有了更具体的把握，也为“素养导向的教材使用”提供了可借鉴的范例。
活动最后，梓潼县教育研究与教师发展中心的谢艳主任对本次活动进行总结。她高度评价了本次教研活动的价值与意义，认为活动“既有理论引领，又有实践示范；既有专家智慧，又有同仁交流”，有效破解了当前小学数学教学中“核心素养如何落地”“课程如何高效实施”等关键问题。同时，谢艳主任对全县小学数学教师提出期望，希望大家以此次活动为起点，将所学所悟转化为教学实践，在日常教学中深耕核心素养培育，不断探索课程实施新路径，共同推动梓潼县小学数学教育再上新台阶。
下午5时，本次专题教研活动在参会教师的热烈掌声中圆满落幕。一天的研讨虽短暂，但留下的思考与启发却绵长深远。参会教师纷纷表示，此次活动为大家搭建了学习交流的优质平台，让自己在核心素养培育与课程实施方面收获了新方法、新思路。未来，梓潼县小学数学教师将以更饱满的热情、更扎实的行动，深耕课堂、笃行不怠，让核心素养的种子在每一节数学课中生根发芽，为学生的数学成长筑牢根基，为梓潼县教育高质量发展贡献力量。（梓潼县教发中心 何云军）
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