中教网9月26日讯（通讯员 姚梦娇 胡建华）为夯实新教师教学基本功，搭建专业成长交流平台，9 月 24 日至 26 日，普格县荞窝镇中心校组织开展新教师汇报课活动。7 位新教师立足学科特点与学段学情，精心设计教学环节，呈现出 7 堂特色鲜明、亮点纷呈的课堂，充分展现了青年教师的教学潜力与育人热情。
汇报课上，各位新教师各展所长，将学科特色与创新理念深度融合。语文课堂上，付睿晴老师执教《夏天里的成长》，以 “四季成长” 为线索，通过播放夏日景物视频、引导学生分享生活观察，将课文中 “万物迅速生长” 的特点具象化，让课堂氛围鲜活生动；米真老师讲授《少年中国说》时，注重情感共鸣与文化渗透，通过范读、分组朗诵、解析 “红日”“河流” 等意象，带领学生感受文章激昂气势，有效激发了学生的爱国情怀；胡成新老师在《落花生》教学中，以 “花生的品格” 为核心，设计 “读课文 — 谈花生 — 联生活” 的递进环节，引导学生通过小组讨论理解 “做人要务实” 的道理，实现了语文教学与德育的有机融合；卢成明老师执教《桥》，聚焦小说 “人物形象” 与 “环境描写”，通过梳理故事情节、分析老支书的语言动作，引导学生体会人物高尚品质，课堂解读深入且富有感染力。
数学课堂同样趣味盎然。卢友才老师讲授《位置》时，借助教室座位图、卡通贴纸等教具，设计 “找朋友”“摆物品” 等互动游戏，将抽象的 “前后左右” 概念转化为直观操作，帮助学生快速掌握知识点；罗建成老师从 “整数乘法” 旧知切入，在《倒数的认识》教学中通过举例、计算、归纳，逐步推导 “倒数” 的定义与求法，同时设计分层练习题，兼顾不同基础学生的学习需求；孟婷老师在《5 以内加减法的复习》课堂上，以 “数学乐园” 为主题，创设 “摘苹果算算式”“帮小动物找家” 等情境，将口算练习融入游戏，充分调动了低学段学生的学习积极性。
汇报课结束后，各学科教研组迅速组织专题评课议课活动。参与教师围绕课堂教学的 “亮点” 与 “改进方向” 展开深入交流：一方面，大家一致肯定新教师教学设计的创新性 —— 如情境化、游戏化教学的运用，课堂互动的有效性，以及对学科核心素养的渗透意识；另一方面，也针对部分课堂提出具体优化建议，例如 “低学段课堂需进一步把控教学节奏，减少无关干扰”“高学段文本解读可增加学生自主探究的深度”，为新教师后续教学改进提供了精准指导。
此次新教师汇报课虽已落幕，但青年教师的专业成长之路才刚刚启航。活动中凝聚的教研力量与成长经验，不仅为新教师搭建了展示自我、交流学习的平台，更将持续助力他们在教学实践中打磨技能、提升素养，为普格县荞窝镇中心校教育质量的长远发展注入源源不断的鲜活动能。
供稿单位：普格县荞窝镇中心校
核稿人：王松
签发人：林伟伟
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