为深入贯彻落实国家语言文字方针政策，推动普通话在基层乡村的普及和应用，8月下旬，芜湖职业技术大学人文旅游学院“徽语花开，推普计划”志愿服务团队前往黄山市歙县竹铺村，开展了为期一周的“推普助力乡村振兴”社会实践活动。此次活动以“进乡村、进社区、进校园、进家庭”为主线，借助课堂教学、入户宣传、趣味互动等多元形式，破解当地语言沟通壁垒，为乡村发展注入语言动能。
图为推普团抵达歙县竹铺村。黄蒙 供图
活动伊始，实践团队了解到竹铺村作为典型山区乡村，虽依托特色农业与乡村旅游实现经济发展，但普通话的普及率较低。一方面中老年群体日常多使用方言，年轻一代虽有基础但缺乏合理引导，语言障碍制约了当地对外的信息沟通与经济合作。因此团队成员决定结合村落实际，分场景开展推普工作。
图为推普团在社区宣讲并与村民互动。黄蒙 供图
在社区活动环节，实践团队与村委会紧密对接，明确各自分工，面向村干部、村民代表宣讲普通话对乡村交流、农产品销售、政策理解的重要性；为留守儿童开设故事课堂，通过故事复述、诗歌朗诵纠正发音并赠送礼品；为老人模拟就医问诊、超市购物等场景对话，提供沉浸式普通话学习环境；并联合村广播员录制 “名人家风故事”，以广播为载体，引导更多村民在传承中华优秀传统文化的同时，自觉使用普通话，助力乡风文明建设。
图为推普团给竹铺村的小学生授课。黄蒙 供图
在校园活动环节，实践团队走进歙县竹铺中心小学，以“说好普通话，徽韵传天下”为主题，为孩子们带来了丰富多样的普通话趣味课程，内容涵盖普通话基础知识、童谣朗诵、绕口令训练等教学流程。课下团队志愿者通过制作张贴宣传海报、精心设置“普通话角”、组织学生训练小组以及评选“推普小标兵”等方式，鼓励学生勇敢表达、规范用语，形成校园推普长效机制。
图为推普团志愿者教老人学习普通话。黄蒙 供图
在家访活动环节，实践团队深入到50多户重点家庭，与老年人和留守儿童亲切交流，知晓他们在日常生活中使用普通话的实际困难，并针对性地开展“一对一帮扶”，赠送普通话学习资料，设计亲子拼音共读、绘本讲故事、普通话游戏等活动方案，为村民搭建起“学、用、练、讲”四位一体的学习平台。
图为推普团结束实践活动后合影留念。黄蒙 供图
活动期间，团队还对当地学校和社区的普通话使用现状进行了调研，并向村委会提出了一定的改进建议，为竹铺村后续普通话推广工作提供了有力参考。此次社会实践活动青年学子不仅践行了社会责任，也锻炼了专业能力与团队协作能力，今后学院将继续多渠道、多形式推进普通话的普及，助力乡村文化振兴，为乡村振兴战略贡献青春力量。
撰文|黄蒙
图片|黄蒙
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