筑牢安全防线精耕教学沃土 乡村小学的“双线作战”突围之路

中教网6月13日讯在乡村教育振兴的赛道上，梓潼县金龙镇小学校始终秉持“安全为基、教学为本”的发展理念，以“双线作战”的姿态，将校园安全作为教育教学的生命线，把教学质量提升作为立德树人的核心任务。学校立足农村教育实际，以务实举措破解难题，用创新思维赋能发展，走出了一条特色鲜明的乡村小学发展之路。

织密安全防护网，守护校园平安底色

“居安思危，思则有备，有备无患。”校园安全工作容不得半点麻痹大意。针对农村学校留守儿童多、家校距离远、安全意识薄弱等实际问题，金龙镇小学校创新构建“三维立体”安全防护体系。在校内，实行网格化管理，将校园划分为教学区、活动区、生活区等责任网格，每位教师认领“安全责任田”，从课间巡查到食堂监管，实现安全管理无死角。

在安全教育方面，学校摒弃“填鸭式”说教，推出“情景式”安全教育课堂。模拟火灾逃生、防溺水救援、防欺凌应对等真实场景，让学生在沉浸式体验中掌握自救互救技能。同时，联合公安、消防等部门开展“安全进校园”系列活动，邀请民警化身“法治副校长”，消防员变身“安全导师”，用生动案例为学生敲响安全警钟。学校还打造了“家校安全共同体”，通过线上安全教育打卡、线下家长安全课堂，实现家校安全共育，让安全意识从校园延伸到家庭。

深耕教学责任田，厚植教育质量根基

教学质量是学校发展的“硬通货”。面对农村学校师资短缺、教学资源有限的困境，金龙镇小学校以“抱团取暖”的思路推行“学科工作坊”模式。打破年级界限，组建语文、数学、综合学科工作坊，教师们定期开展集体备课、同课异构、教学反思等活动，实现教学资源共享、教学智慧共生。一位年轻教师感慨：“在工作坊里，老教师的经验是‘宝藏’，集体的智慧让我少走了许多弯路。”

为激发学生学习兴趣，学校推行“趣味+实践”教学法。在数学课上，教师带领学生用玉米粒学习统计知识；语文课开展“田野里的写作课”，让学生在乡间小道观察自然、积累素材。此外，学校借力国家智慧教育平台，引入优质课程资源，通过“双师课堂”让农村孩子也能享受城市的教育资源。“以前觉得学习枯燥，现在上课像做游戏一样有趣！”一名学生的真实反馈，正是学校教学改革成效的生动写照。

以融合促发展，绘就教育新图景

安全与教学并非“单打独斗”，而是相辅相成的有机整体。金龙镇小学校将安全教育融入日常教学，在科学课上开展防灾减灾实验，在体育课上强调运动安全规范，实现“安全+教学”的深度融合。同时，以教学成果反哺安全教育，通过绘画比赛、征文活动、手抄报展览等形式，让学生用所学知识宣传安全理念，形成“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效应。

教育之路漫漫，惟有砥砺前行。梓潼县金龙镇小学校将继续以“时时放心不下”的责任感筑牢安全防线，以“事事紧抓不放”的执行力提升教学质量，在乡村教育的沃土上深耕细作，让每一朵“金童”之花都能在平安和谐的校园里绽放光彩。（梓潼县金龙镇小学校 何永康）

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