聚焦课堂 共研共进 | 万源市特殊教育学校成功举办四校联合教研活动

中教网6月13日讯2025年6月12日，由万源市特殊教育学校承办的“聚焦课堂教学，协同共研，赋能特殊教育”四校联合教研活动在该校圆满落幕！万源市特殊教育学校、大竹特殊教育学校、渠县特殊教育学校、达川特殊教育学校的学科教师、教学管理人员、骨干教师以及特邀嘉宾齐聚一堂，共享教学智慧，共探特教发展之路。

课堂展风采 教学绽芳华

6月12日上午，活动进入核心环节——精彩的课堂展示。四所学校的优秀教师代表带来了四堂精心设计的示范课，涵盖了生活语文、唱游与律动、培智美术等多个学科领域，充分展现了特教课堂的多样性与专业性。

生活语文《存钱罐》

达川特校：宫占云

达川特殊教育学校的宫占云老师巧妙创设真实的生活情境，以“存钱罐”这一核心实物教具贯穿课堂。学生通过亲手触摸、操作存钱罐，将抽象的语文学习具象化，在“存钱”的模拟实践中，自然习得相关词汇与简单句式。课堂互动性强，趣味盎然，有效激发了学生的表达欲望。教学目标定位精准，紧密贴合学生生活实际和能力起点，真正实现了“在生活中学习语文，用语文服务生活”的理念，语言运用能力的培养扎实落地。

唱游与律动《小青蛙找家》

万源特校：程颖

万源市特殊教育学校的程颖老师以生动有趣的故事情境“小青蛙找家”导入并贯穿全课，成功点燃了学生的学习热情。她精准把握音乐与律动的结合点，设计了一系列富有童趣的节奏模仿、身体律动和角色扮演活动。学生在沉浸式的音乐体验中，不仅愉悦地感知了节奏、旋律，更在模仿青蛙跳跃等动作中有效锻炼了身体协调性、空间方位感和模仿能力。整堂课学生参与度高，情绪饱满，课堂氛围活泼热烈，充满生命活力，充分体现了唱游律动课在特殊教育中促进身心发展的独特价值。

美术《海里的鱼》

渠县特校：程子芮

渠县特殊教育学校的程子芮老师引导学生展开想象的翅膀，遨游奇妙的海洋世界。她注重启发式教学，鼓励学生自由运用丰富的色彩和多样的线条，大胆描绘心中形态各异的鱼儿。课堂不仅有效激发了学生的艺术想象力和创造力，在涂色、剪贴等精细动作操作中，也锻炼了学生的手眼协调能力和专注力。尤为可贵的是，程老师巧妙融入了环保教育，在创作过程中引导学生认识海洋生物之美，自然渗透了爱护海洋环境、保护生态的意识，美育与德育相得益彰，育人效果显著。

唱游与律动《小星星》

大竹特校：李攀

大竹特殊教育学校的李攀老师以梦幻的“投影星空”情境导入，瞬间抓住了学生的注意力，点燃了对星空的好奇与向往。他教态亲切自然，极具亲和力，营造了安全、温馨的课堂氛围。通过丰富多样的音乐活动，如聆听、哼唱、简单乐器伴奏、肢体律动等，多感官、多层次地引导学生感受《小星星》的音乐魅力。课堂注重学生的情感体验和参与感，学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐的节奏、旋律与情绪，身心得到放松与陶冶，整堂课温馨感人，富有艺术感染力。

研讨促提升 交流凝共识

评课交流

下午的活动聚焦深度研讨。在万源市特殊教育学校专职副书记何洋的主持下，评课环节有序展开：

教学反思先行： 四位授课教师首先分享了各自的教学设计思路、课堂实施过程中的亮点与不足，展现了严谨的教学态度和深刻的反思精神。

评课交流碰撞：听课教师们结合课堂实际，围绕教学目标达成度、教学方法适切性、学生参与度及课堂效果等核心维度，展开了真诚、深入、富有建设性的评议。大家畅所欲言，既充分肯定了课堂中的闪光点，也提出了中肯的优化建议。

总结提炼升华：在集中汇报交流环节，主持人何洋系统梳理了本次教研活动的成果，提炼了具有推广价值的优秀教学经验，并明确了后续教学改进的方向与要求。会议特别强调：四校教师要以此次活动为契机，持续加强沟通与协作，将本次联合教研的宝贵成果切实转化、落实到日常教学实践中，共同推动区域特殊教育教学质量的稳步提升。

赋能前行 未来可期

活动总结环节，四校领导高度评价本次联合教研，盛赞其不仅是一场教学盛宴，更是一次智慧交融的盛会。活动成功搭建了教师展示、学习、交流的广阔平台，有力增进了校际情谊，深化了区域协作。

万源市特殊教育学校支部书记兼校长苟莲特别指出：通过持续的协同共研，四校特教同仁携手精进，不断提升专业能力，为每一位特殊需要儿童提供更优质、更适切的教育，合力谱写区域特殊教育发展的崭新篇章！（万源市特殊教育学校 侯霞）

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