聚焦班级管理难题，共研育人创新策略——吴丽名班主任工作室开展主题教研活动

中教网5月23日讯（通讯员 王耀怡）5月22日，三台县芦溪一中教育联盟吴丽名班主任工作室成功举办了一场主题为“聚焦班级管理难题，共研育人创新策略”的教研活动。活动当日，芦溪一中校园内气氛热烈，来自工作室的成员以及联盟校的班主任代表们齐聚一堂，共同探索班级管理的新路径与新方法，旨在提升育人水平，为学生成长创造更优质的环境。

活动在严敏书记的殷切致辞中拉开帷幕。严书记着重强调了班主任专业化成长对于学校教育发展的重要性，指出班主任作为学生成长道路上的引路人，其专业素养与管理能力直接影响着学生的未来发展。这一番致辞，不仅为活动定下了重要基调，也让在场的每一位班主任深感责任重大，对后续的研讨交流充满期待。

紧接着，吴丽老师带来了一堂别开生面的班会课——《我命由我不由天》。在课堂上，吴丽老师巧妙地运用情境创设的方式，模拟生活中的种种挑战场景，引导学生积极思考应对之策。学生们在吴丽老师的循循善诱下，逐渐意识到个人的命运掌握在自己手中，纷纷踊跃发言，分享自己对于未来的规划与目标。这堂班会课不仅激发了学生的自主意识，也为在场的班主任们提供了一个新颖的班会课范例，让大家深刻认识到班会课在班级管理和学生思想教育中的独特作用。

随后的经验分享环节，尹德老师以《如何做一个让学生敬而爱的班主任》为题，毫无保留地分享了自己多年来的班主任工作经验。他从情感沟通与规则管理两个关键方面入手，深入剖析了如何与学生建立良好的师生关系。尹德老师讲述了自己在处理学生问题时，如何站在学生的角度去理解他们的困惑和需求，用真诚和耐心赢得学生的信任与尊重；同时，他也强调了规则的重要性，通过建立公平、公正的班级规则，引导学生自觉遵守，培养学生的自律意识和责任感。尹德老师的分享案例丰富、实用性强，让班主任们受益匪浅，纷纷表示在今后的工作中要借鉴这些方法，改善自己的班级管理方式。

在专题讲座环节，蒋云老师带来了《初中生常见心理问题识别与分析——从“看见”到“守护”》的精彩讲座。蒋云老师结合大量真实的学生案例，详细剖析了青春期学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁、叛逆等。他深入浅出地讲解了这些心理问题产生的原因、表现特征以及如何及时发现和干预。在讲座过程中，蒋云老师还分享了一些实用的心理辅导技巧和沟通方法，指导班主任们如何与心理有困扰的学生进行有效的交流，帮助他们走出心理困境。班主任们认真聆听，不时记录下关键要点，纷纷表示这场讲座犹如一场及时雨，为他们在面对学生心理问题时提供了专业的指导和方向。

活动的最后，主持人杨新宇对本次活动进行了全面而深入的总结。他梳理了活动中各位老师分享的重点内容和提出的宝贵建议，肯定了活动取得的丰硕成果。同时，杨新宇老师也明确了工作室后续的教研方向，鼓励大家继续深入探索班级管理的新策略和新方法，不断提升自身的专业素养和管理能力。

本次活动不仅在研讨交流中碰撞出了管理智慧的火花，还在成果转化方面取得了显著成效。活动结束后，工作室迅速整理了研讨记录与案例，形成了一份详细的成果报告，为今后的班级管理工作提供了重要的参考资料。此外，工作室还推动成员将研讨中获得的策略应用到实际的班级管理实践中，并定期组织交流活动，分享实践经验和心得体会，共同解决遇到的问题。同时，通过组织观摩活动、鼓励成员撰写论文发表等方式，将优秀的班级管理经验和策略进行广泛推广，以工作室为核心，带动整个区域班级管理水平的提升。

本次教研活动在务实高效的氛围中圆满落幕。参会的教师们纷纷表示，此次活动让他们收获颇丰，不仅拓宽了班级管理的思路，还学习到了许多实用的方法和技巧。他们将以此次研讨为新的起点，把创新的策略融入到日常班级管理工作中，用更加专业的素养和饱满的热情，为学生的成长成才保驾护航，为区域教育的发展贡献自己的力量 。相信在吴丽名班主任工作室的引领下，三台县芦溪一中教育联盟的班级管理工作将迈向新的高度，为学生创造更加优质、和谐的学习与成长环境。

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