北京师范大学—— 国能集团 “领雁工程” 专家进课堂实地指导活动

中教网5月16日讯（通讯员 王松）4 月 28 日至 29 日，北京师范大学 — 国能集团县域基础教育质量整体提升 “领雁工程” 第三期专家进课堂实地指导活动，在普格县附城学校学术厅举行开班仪式。相关领导与嘉宾出席了此次活动，为活动开启了新篇章。普格县胡正华名校长工作室成员以及各校的校长参与了此次培训。

开班仪式后，普格县胡正华名校长工作室领衔人胡正华校长汇报了工作室工作进展，围绕成果总结、推进情况及未来规划展开分享，为校际教育管理经验交流搭建平台。他强调，实现学校高质量发展需凝聚多方合力，在教育主管部门指导、企业帮扶及项目专家支持下，坚守教育初心，鼓励教育工作者以 “有志者、奋进者” 姿态，共同推动普格县教育事业发展。

江苏省特级教师汪宁围绕名校长工作室建设与教育管理创新展开系列分享。他提出，工作室高质量发展需明确 “双定位”。一是目标定位：聚焦校长后备人才培养、教育质量提升及学校特色发展；二是区域定位：深耕学校管理创新、教育教学改革等核心领域。

在阅读方法论层面，汪宁教授倡导 “三不主义”—— 博览群书（不务正业）、直击经典（不走弯路）、活学活用（不求甚解），强调教师应通过跨学科阅读与批判性思考夯实知识根基。结合马斯洛需求层次理论，他进一步解析师生心理需求与教育管理的内在关联，为精准化育人提供理论支撑。

29 日上午，汪宁教授以《主题研修活动的设计与实施》《编制名校长工作室发展规划》为题，系统解读主题研修的核心逻辑：以问题为导向筛选主题（如 “人工智能赋能教育”“教师职业道德建设”），通过 “集体研讨 — 候选投票 — 可行性评估” 三级流程确定研修方向，确保研修活动兼具时代性、针对性与实操性。

下午，汪宁教授以《“素养目标” 背景下的学校管理改进》为题开展专题讲座，围绕新高考改革、基础教育发展阶段、核心素养体系及思维管理、情绪管理等实践路径展开深入解读。

最后的环节，汪宁教授提出了 “为下级点赞，为师生喝彩” 的理念，强调要善于发现师生闪光点。倡导降低感动阈值，保持感恩之心，用 “你辛苦了”“取得了可喜进步，为大家骄傲” 等真诚话语，认可师生付出，激发工作学习热情，促进团队形成群策群力、感恩同心的良好氛围。

参与活动的老师们纷纷表示收获颇丰。在教育理念上，专家分享的激励师生方法，为日常教学管理注入新活力，让大家意识到赏识与鼓励在师生关系构建及学生成长中的重要性。关于主题研修的讲解，更是为教学研究打开新视野，从研修概念到主题确定方法，都为老师们今后开展教学研究项目提供了清晰思路与实用工具。

在基础教育发展历程与学科核心素养方面，老师们对教育目标的演变有了更系统认知，能更好地把握教学方向，将核心素养培养融入日常教学。而主题研修的分类讲解，让老师们了解到不同研修类型特点与适用场景，为解决教学实践中的各类问题提供了策略指引。

大家普遍认为，此次活动是一次宝贵学习机会，后续会将所学知识运用到教学实践与研究中，不断提升教育教学质量，推动普格县基础教育事业发展。

本次活动通过前沿理念分享与实践路径指导，为普格县基础教育管理者与教师提供了可落地的行动方案，既助力教师专业成长，更从管理创新与教学改革层面，为县域教育质量提升注入了可持续发展动能。未来，期望借助 “领雁工程” 持续开展此类活动，进一步深化教育教学改革，加强教师队伍建设，助力普格县基础教育迈向新台阶。

供稿单位：胡正华名校工作室

签发人：胡正华

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