“三原”书香溢满园——本溪市实验小学“书香校园”建设十年掠影

早在2014年，本溪市实验小学就确立了“做有灵魂的教育，办有品位的学校”的办学价值观，以尊重生命、尊重儿童成长规律、尊重教育科学发展规律为基点，逐步规划并形成了“三原色”办学特色。旨在追求人的自然属性、儿童的天性，办未来学校、育未来人。

学校依托“三原色”办学特色构建了三原色阅读体系：即尊重生命多元，探寻起点阅读；尊重儿童本位，助力成长阅读；尊重教育规律，赋能成功阅读。重点指向学生的阅读学习力、阅读成长力、阅读成功力。通过阅读课程化、场所便利化、行为自觉化、分享主动化等多措并举保障阅读，形成了教师、学生、家长阅读“共同体”，着力打造“书香校园”，以“共读”提升“双减”质效，以“悦读”提升教育温度。

闻书香——书香氤氲校园，文化润泽童年

一隅书香，润泽心灵。

校有书馆、班有书厅、家有书屋。让学校的每个角落，成为学生阅读的活页、成为知识分享的空间，成为激发师生灵感和阅读兴趣的书香园。第27个“世界读书日”，学校与市图书馆牵手，建立校园图书馆分馆，学校分馆的建立让孩子们不出校园就能坐拥浩瀚书海。 

班有书厅——各班级配备了对应年级的分级阅读书目与不同区域的展示板共同发挥着多元文化育人的功能。同时，学校长期开展图书漂流活动。

家有书屋——鼓励每位学生与家长携手精心装点自家书房，增添书籍并细致整理归类，打造出专属阅读小天地。

染书香——尊重生命多元，探寻起点阅读

我们根据学生年龄特点，从起点阅读开始，构建大阅读体系，开展三原色阶梯式分级阅读：

1.读红书，染红色——强信念，传承红色基因。以红色经典书目的阅读、理解、再创作及再演绎为主要内容，在阅读中走进英雄故事，了解红色文化，传承红色精神，赓续红色血脉。

2.读科普，启创新——强思维，用梦想点亮生命。我校在图书馆特设立航空航天专架，汇聚宇宙学系列、天体物理“探索星空”系列相关图书资源，为师生提供多样的天文航天类科普读物，拓宽学生航天学习的基础知识，协助学校做好航空创新教育。

3.读经典，承智慧——强素养，丰盈生命底色。诵读国学经典，从中汲取先贤智慧，教会学生识礼、做人；品读纵贯古今的中外经典名著，提升人文修养和高尚品格，让生命壮硕而蓬勃。

浸书香——尊重儿童本位，助力成长阅读

围绕“书香校园”的主题，我们致力于遵循儿童成长规律，通过序列化、系统化、常态化活动，建立儿童成长阅读线。

1.有时：无边界阅读

学校倡导“无边界阅读”，让阅读真正地融入作息，排入课表，进入课堂，走进家庭，成为习惯。

2.有伴：开展师生共读、亲子共读、生生共读等，使阅读不 “孤独”

师生共读——师生共读，读出了书的味道，也读出了师生之间的感情。

亲子共读——引领家长带着孩子走进阅读。

生生共读——同桌共读、小组共读、伙伴共读，全班共读一本书。

3.有法：通过导 、扶、 引、 放，使阅读有法

导——开展整本书阅读课程——导趣导读，导法导思

师生以共读为基础，以班级读书会为组织方式，通过有趣有效的阅读引导、方法指导、阅读讨论、阅读分享、阅读探究等方式，品味语言文字的魔力，感知一本好书带给自己的深刻思考。

扶——归纳主题阅读课程——扶学扶行，扶智扶能

我们通过主题阅读课程扶着学生阅读，在“智趣共生、情理共融、言思共舞”的阅读共情中，赋能学生以“乐读·慧思·悦享”的阅读成长。

引——探索项目式学习课程——引问题引策略，引实践引成果

项目式学习课程引导学生广泛涉猎各种领域的知识，在项目问题驱动下，通过线上阅读、信息筛选、资源统整、独立思考、分享合作培养学生创新能力、思辨能力及数字化阅读能力。

放——创新社团活动课程——放胆放怀，放兴放彩

学校成立绘本社、戏剧社、小小创作家等社团，通过系列听、说、读、写、演等丰富多彩的社团活动， 充分尊重学生个体差异，放开胸怀，绽放光彩。

4．有评：以评促读 

多维阅读实践，让评价视角更开阔。每年学校举办盛大的读书节活动，开展“好”读经典、“美”读典籍、“品”读课文、“恒”读诗词、“创”读佳作等系列阅读行动，文学社团、校外的小记者站负责举办征文活动、文学沙龙、演讲比赛，让学生尽显才情，以赛促读、以展促读、以评促读，从而实现“深度阅读”。

生书香——尊重教育规律，赋能成功阅读

（一）精心编织阅读网络，校园盈满阅读芬芳

我们通过进阶式阅读活动体验“分享——展示——竞赛”打造学生乐读的阅读场，激发学生的成功阅读体验。

用日常分享擦亮每一个日子。孩子们会将阅读的感悟、思考、见解、体验在“小书虫分享会上，分享在“好书推荐官”的活动中。

展示绽放——校园读书节盛宴，点亮智慧的节日烟火。

竞赛争锋——多彩阅读赛锋芒，破茧成蝶梦飞扬。

在各类比赛中，学生们频频获奖，书香校园的建设不仅提升了学生的素养和能力，也促进了教师的专业成长。

（二）构建家校社一体化阅读生态，培养终身阅读者

学校秉持“一家三口办教育”的理念开展“亲子阅读”系列活动，如：亲子共读、亲子共做、亲子共讲、亲子共演等亲子互动拓阅读。开展“家校合力，亲子阅读”的德育实践，以阅读为载体，创设亲子阅读环境，分享亲子阅读指导，以家长课堂形式， 开展“故事爸爸妈妈”进校园等活动，巧用“阅读存折”“阅读清单”“创建书香家庭”等方式，将先进的家教理念落实教育孩子的实践中去，学以致用。

如此，相约时光，相约努力，让我们用阅读为孩子书写生命的丰盈和精彩！

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