以“数字技术与跨学科数学学习活动深度融合探究”为主题的大连市高一年级数学学科教研活动在大连市第二中学举办

4 月 15 日，以“数字技术与跨学科数学学习活动深度融合探究”为主题的大连市高一年级数学学科教研活动在大连二中举办。本次教研活动由大连教育学院数学教研员安道波老师主持，全市高一数学教师齐聚一堂，大连市二中学数学组姜欣欣老师在活动中做观摩课展示。

本次观摩课着力于落实核心素养的培育目标，探讨如何将数字技术与跨学科融合应用到数学课堂教学实践。课堂依托教材第七章课题作业《地球周长测算》，引导学生在解决复杂实际应用问题时，采用思维结构图，将问题解决思维可视化、过程化，从而对答题的规范化提供有力支撑，这是本节课一大亮点。

此外，课堂创新融合了人工智能AI技术，生成数字人等教学素材为学生跨越时空答疑解惑；打破学科壁垒，采用地理老师AI分身助力课堂，丰富了课堂内容的多样性，帮助学生更透彻地剖析问题，充分激发学生的学习兴趣，打造高效课堂。

同时，为落实学科核心素养，鼓励学生使用信息技术，在具体建模过程中，借助计算机软件进行作图、计算、数据整理，培养学生成为真正的“数字时代探索者”。

评课交流环节，我校数学教研组组长张秀丽老师针对本节课进行了深入的剖析和点评。张老师表示，这是一场打破传统课堂边界的创新实践，更是技术赋能教育、学科深度融合的生动课例。本节课的价值不仅在于教学形式的创新，更在于探索AI时代基础教育改革的可行路径。其一，通过AI工具实现个性化学习支持，教师从知识传授者转型为思维引导者；其二，在跨学科情境中培养学生批判意识与创新思维，呼应新课标核心素养要求；其三，验证了技术赋能下“问题链—任务群—评价轴”三维教学模型的有效性。

研讨环节中，大连市高中数学教研员安道波老师对姜欣欣老师展现出的深厚专业素养、较高的教学水平给予了认可；同时，也对张秀丽老师讲座中关于数字技术与跨学科在课堂上的应用和引领作用不吝赞美，为数学教学数字化转型提供了新思路，肯定了我校高一数学组勇于创新、团结协作的敬业精神。最后，安道波老师为全体与会教师带来了一场关于《数学概念教学的思考与建议》干货满满的精彩讲座。

本次教研活动，也是我校双新视域下开展“人工智能赋能教学创新，学科融合引领课堂变革”系列活动的新探索、新尝试。未来，我校教师将以此次活动为新起点，积极应对教育信息化发展趋势，探索AI技术在教学中的深度应用，推动课堂教学模式创新，为学校深化ACE+高效课堂教学改革提供新的支点。

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责编：中教网教育融媒体 赵洋 投诉举报