以研促教谋发展 深耕课堂育新人 ——乐山市初中道德与法治学科主题教研活动

中教网3月27日讯（通讯员 张建忠）为深化初中道德与法治学科课程改革，提升教师专业素养，探索学科核心素养落地路径，3月19日至20日，由乐山市教育科学研究所主办，井研县教育科学研究室协办，四川省井研县研城中学承办的初中道德与法治学科教学研讨会在研城中学顺利召开。活动特邀市教科所教研员、各区县教研员及教师200余人参与，通过专题报告、课例展示、研讨交流等形式，共研学科育人新方向。

一、课例展示显创新 深耕课堂提实效

课堂以“情绪开火车”的分组活动展开，通过创设与学生生活息息相关的情境设计问题，让学生充分体悟情绪。朱老师结合中国古诗文中蕴含的情绪，既实现了跨学科教学，也联系了考试题型，在教学过程中组织学生进行小组合作，共同抽取情绪盲盒，让学生找出生活中影响情绪的因素。课程展示两个来自夹江二中的学生问题情境，实现了学生间的跨时空互动，能引起学生的学习兴趣和共鸣，学生间展开了热烈讨论。通过多种活动形式，在真实情境激发学生主体性，为生命安全与健康教育提供了生动范本。

嘉祥外校的周雅欣老师执教八年级《公民基本权利周老师本堂课结合热点事件“我国电影《哪吒2》的爆火”，剖析中国电影多元维度，解锁公民基本权利密码。通过电影产业的两会发声，看政治权利的多维呈现；借电影演员热点事件，洞察人身自由权利；沿电影导演成长轨迹，探寻社会经济与文化教育权利。

邓老师让学生通过分析政府工作报告与教材知识的链接点，首先可以帮助学生加深知识理解，将抽象的道法知识与政府工作报告中的具体政策、举措相结合，使学生更直观地理解道法知识在实际生活中的体现和应用；其次，还能提高学生学科素养，帮助学生学会运用道法学科的思维和方法分析社会现象、国家政策，培养学生的政治认同、法治意识和公共参与等学科核心素养，此外，还有利于增强学生的社会责任感，让学生了解国家发展的方向和面临的问题，激发学生关心国家大事、积极参与社会生活的热情。

二、跨校研讨聚共识协同共进促发展

乐山市第五中学的张旭琼老师开展了以《精设教学问题 构建高效课堂》为主题的专题讲座,分析了初中道德与法治课堂教学设问的常见问题,常见的课堂教学设问类型,在进行课堂教学设问时要遵循的原则，提高教学设问的水平。

乐山市艺术实验学校的但家荣老师开展了以《新时代青少年时政素养培养策略》为主题的专题讲座，提高时政素养重点在于提高学生的“三力”：关注力、思辨力、实践力，针对目前的现实困境关注碎片化、思考浅表化、行动空心化的问题，提出了相对应的教学策略。

夹江县教研室的刘利琴老师开展了以《新课标 新教材 新课堂——基于核心素养的新课堂策略》为主题的专题讲座，分析新课标，对比新旧教材的变化，提出了新课堂模式，践行育人方式新转型。

五通桥区教研室的彭媛老师开展了以《不忘初心 逐梦前行-2024届学业水平考试试题解读》为主题的专题讲座，分析了2024年中考试卷的命题遵循、题型分析、备考建议及道法新课堂的教学探究。

三、专家引领明方向 理论实践双融合

乐山市教科所道德与法治学科教研员刘娟老师分享对于2025年工作的思考，深入剖析初中道法学业水平考试的考试定位，并结合2022版义务教育课程标准，谈新课标对学业水平考试命题的指引，通过历年试题考试数据，总结对2025年初中道法学业水平考试命题的思考。通过典型题例分析，指导教师如何将法治观念、责任意识等核心素养目标转化为具体的课堂实践，为一线教师提供可操作的策略指导。

四、总结展望启新程 凝心聚力再出发

“道德与法治学科是落实立德树人根本任务的关键课程，教师应始终牢记‘为党育人、为国育才’使命”。为期两天的乐山市初中道德与法治教学研讨会，以教研活动为契机，持续更新教学理念，创新教学方法，让课堂真正成为培根铸魂、启智增慧的主阵地，推动学科建设高质量发展。

本次教研活动立足教学实际，聚焦真问题，探索新路径，为初中道德与法治学科教师搭建了交流共进的平台，也为进一步落实课程育人目标、培育时代新人注入新动能。

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责编：中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报