井研县教研室领导到马踏小学开展教学视导工作

中教网3月27日讯（通讯员 刘红艳）近日，井研县教研室副书记廖文金一行5人，深入马踏小学开展“推门听课”教学视导活动，活动主要涉及语文、数学、英语等学科。活动主要通过随机听课、分组评课、集中反馈等形式，对学校课堂教学及教研管理进行专业指导。

问诊课堂：推门听课还原真实

教研室专家团队采取“不提前通知、不预设班级”的方式，随机走进各年级课堂，共听取语文、数学、英语学科常态课8节。听课过程中，教研员们着眼教师的教学设计、课堂组织和教学等，重点关注新课标理念的落实、核心素养的渗透以及课堂实效的达成。

分科指导：把脉施策　赋能成长

课后，各学科教研员与授课教师进行“一对一”交流。针对课堂观察情况，教研员从教学目标的定位、教学活动的设计、学生主体的凸显等方面进行细致点评，既肯定了老师们在教学中的亮点和特色，也指出了存在的问题和不足，并结合学科特点提出改进建议。教研员还查阅了教师教案、学生作业，结合课例提出“优化作业弹性设计”“加强教、学、评一致性”等实操建议，为老师们指明改进方向。

集中反馈：共研方向　共谋提升

集体反馈中，教研室领导全面总结了本次视导情况。他们对学校在教学管理、教师队伍建设、课程改革等方面所做的工作给予了充分肯定，同时也对学校今后的教学工作提出了更高的要求和期望。领导强调，学校要进一步加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量；要注重教师专业发展，加强教师培训和教学研究，提升教师的业务水平和教学能力；要进一步深化课程改革，创新教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

潘富胜校长代表全体教师表态：学校将逐条梳理领导建议，制定整改清单，以此次视导为契机，推动课堂从“育分”’向“育人”转型。

此次教学视导既是对学校教学管理的全面检验，更是促进教师专业成长的宝贵契机。通过专家引领、问题指导，教师们进一步明确了新课标背景下的教学方向，拓宽了教学实践视野。马踏小学将引领全校教师继续深耕课堂主阵地，优化教研机制，打造高效课堂，力促学生全面发展。

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