三台县“三名工作室”：点燃教育火种，驱动高质量发展腾飞引擎

中教网3月25日讯“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。”教育，作为国之大计、民之福祉，承载着培养时代栋梁、推动社会进步的重任。在三台县这片充满希望的教育热土上，一场以“三名工作室”（名师、名班主任、名校长）为核心的教育变革浪潮正汹涌澎湃，通过“深研课改、跨域共融、送教赋能”三大关键工程，激活了县域教育高质量发展的全新动力源泉。

一、群英聚首，精研课改辟蹊径

自 2024 年 11 月三台县第二批“三名工作室”正式授牌以来，57 个名师工作室如璀璨星辰般全面点亮，开启了深耕课堂教学改革的壮丽征程。各工作室精准把脉教育发展需求，将前沿创新的教育理念与行之有效的教学模式巧妙融入日常教学实践，恰似春风化雨，润泽每一堂课。

张东小学名校长工作室在启动之际，便为成员们精心准备了一份知识“厚礼”——涵盖《学校的样子》《教育解放心灵》等经典管理专著，为校长们的成长之路添砖加瓦。同时，对《名校长工作室考核实施方案》深入解读，群策群力研讨创新管理策略，力求让每一所学校都能焕发独特魅力，做到“一校一品”，真正实现“因材施教”，以匠心独运的管理智慧引领学校迈向卓越。

杨艳玲名班主任工作室聚焦“低段行为习惯培养”这一关键课题，举办专题研讨活动。一场示范班会课精彩纷呈，如一盏明灯照亮了班主任们的工作方向；《小学班主任浅层次管理艺术》专题讲座更是干货满满，深入浅出地剖析了班级管理的“艺术密码”，助力班主任们在日常工作中“游刃有余”，探索出更多契合学生成长的育人路径。

陈亮高中地理名师工作室勇立“三新”（新课标、新教材、新高考）改革潮头，创新性推出“六个一”研修模式：月研讨、读书笔记、教学论文、原创试题、试题分析、优质课。他们广纳贤才，特邀四川省谌建民名师工作室专家亲临指导，其前沿的智能“AI + 个性化教学”模式惊艳亮相，赢得省教研员的高度赞誉，宛如一颗闪耀的教育新星，为高中地理教学开辟了全新赛道。

与此同时，周平高中物理工作室大胆试点“智慧课堂”，开启科技赋能教育新篇章；胡丽萍初中数学工作室全力推进“备教评学一体化”实践，环环相扣打造高效课堂；黄丽初中心理健康工作室别出心裁开展“线上心理营养晨晚读活动”，为学生心灵注入“营养鸡汤”；王玲小学数学工作室匠心打造“数学思维训练营”，激发学生思维潜能；刘福蓉小学语文名师工作室深入探索“学科育人新路径”，让语文课堂不仅传授知识，更能滋养品德。全县教育呈现出“高中重创新、初中强衔接、小学抓奠基”的鲜明学段特色，如同一部和谐奏响的教育交响曲，系统推进课堂教学改革与教师专业发展，为县域教育高质量发展注入源源不断的活力。

二、跨域携手，共铸品牌展风采

为铸就三台教育的金字招牌，打造一支新时代高素质教师队伍，三台县名师工作室以开放包容之姿，积极投身跨区域教育合作的广阔天地。

回首 2024 年 11 月，“铜台安”三区联合教研活动在三台盛大举行，这场教育盛会汇聚了来自重庆铜梁区、遂宁市安居区及三台县的名师精英团队。围绕“新课标背景下的教学创新”主题，他们各显神通，示范课展示精彩纷呈，教学研讨热火朝天，教育理念在这里深度碰撞、相互交融，恰似一场知识的盛宴，让参与者们受益匪浅，实现了跨区域教育资源的共享与共赢。

步入 2025 年 3 月，罗晓华小学美术名师工作室深度融入绵阳市张晓蓉美术名师工作室的“美育融合创新”主题研修活动，在切磋琢磨中实现双向赋能，共同绘就美育新画卷；李金勇高中名班主任工作室加入绵阳市黄俊杰德育名师工作室，构建起“城乡结对帮扶”长效机制，如同一座桥梁，连接起城乡教育的两端，携手共进，让德育之光普照每一个角落。这些跨域合作交流如同星星之火，迅速点燃了区域教育协同发展的燎原之势，大幅提升了三台教育品牌的影响力，使其在教育领域崭露头角。

三、送教下乡，均衡发展暖人心

教育公平是社会公平的基石，而乡村教育则是这块基石的关键支撑。2025 年春季开学以来，三台县初中语文、数学、英语等学科名师工作室毅然扛起助力乡村教育振兴的大旗，启动“智汇乡村”专项行动，采用“同课异构 + 互动研讨”的立体化送教模式，为乡村教育注入生机与活力。

胡丽萍初中数学名师工作室奔赴观桥中学，聚焦“双减背景下的课堂提质”难题，展开专题研讨，以精彩纷呈的课堂实例和深入浅出的讲解，为乡村教师答疑解惑；王晓玉初中英语名师工作室走进向阳初中，落地“备教评一体化”教学实践，手把手传授教学技巧；苟鹏初中政治名师工作室深入老马学校，围绕“新课标落地”开展结对帮扶，助力乡村政治教学紧跟时代步伐；古明艳初中历史名师工作室扎根刘营初中，举办“课堂革命”主题教研，激发乡村学生对历史的热爱。

各工作室精准发力，累计辐射乡村教师 200 余人次，如同一束束温暖的阳光，照亮了乡村教育的前行之路，有效提升了乡村教师专业素养和课堂质效，赢得师生们的广泛赞誉。他们用实际行动诠释了教育的温度与担当，让城乡孩子共享优质教育资源，向着教育优质均衡发展的目标大步迈进。

展望未来，三台县“三名工作室”将持之以恒推进“四个一”工程，以“星星之火，可以燎原”之势，形成“一个工作室带动一门学科、一群教师辐射一所学校”的蓬勃教学创新生态。在这片充满希望的教育田野上，持续深耕课堂教学改革，助力教师专业成长，为三台教育优质均衡发展注入磅礴动力，书写教育新篇章，向着教育强国的宏伟目标奋勇前行。

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