千年大计 教育先行——南开大学京津冀教育协同研究实践团开展暑期实践

中教网天津7月2日讯（通讯员 刘芊漪 冷明慧）近日，南开大学马克思主义学院“京津冀教育协同对区域教育现代化的支持与优化研究——以雄安新区基础教育为例”社会实践团队赴雄安新区开展“师生四同”暑期实践，刘银萍副教授随队前往。

中关村第三小学雄安校区学生为班级集体田浇水。中教网通讯员 刘芊漪 供图

研学雄安6地，了解“未来之城”前世今生

实践团队沿着习近平总书记的足迹参观研学，从红色历史、生态治理和科技创新三方面见证高质量发展的“雄安奇迹”。作为马院学生和青年党员，实践团于出发前积极学习雁翎精神、白洋淀红色革命文化，补足精神之钙。擦亮“蓝绿交织”的生态底色，在雄县探寻宋辽边关古地道“中华瑰宝，地下长城”的历史底蕴；在安新县白洋淀领略生态治理“功在当代，利在千秋”的统筹谋划；在容城县悦容公园俯瞰“共生共融”的城市图景。点亮“科技赋能”的智慧之城，实践团成员前往中国电信产业园创新服务中心、启动区综合服务中心、雄安市民服务中心等城市展厅，参观这座“未来之城”的建设谋划与拔节生长。

实践团队前往中国电信产业园创新服务中心参观。中教网通讯员 冷明慧 供图

走访3所学校，体会“区域教育”协同发力

聚焦京津冀一体化背景下的“智慧雄安”基础教育，实践团前往雄县第三小学、雄县第一初级实验中学、雄县第一小学等与京津两地有密切交流合作的中小学，参观调研实地考察教育资源配置、师资力量、课程设置等基础教育发展现状。实践团与学生开展研学活动、问卷调查等形式，考察教育合作的多维发展、教学资源的开放共享和协同模式的纵深推进，了解素质教育与智慧教育在教育教学活动中的应用与渗透。

实践团队前往中关村第三小学雄安校区调研。中教网通讯员 冷明慧 供图

对话13位一线教师，探究“教育资源”共享模式

实践团队在调研的基础上，访谈3所学校的校领导、基层教师13名，深入了解教育协同运作模式下的先进教育理念、管理经验与合作机制。访谈发现，在京津冀协同的大力支持下，智慧理念主导、兴趣培养为主的素质教育广泛应用于小学教学活动中，充分发挥美育、德育、劳动教育对学生成长的关键作用。但与此同时，当前“教育协同的持续发展、共建共享活动的频次质量、应试教育的现实压力”等仍是亟待解决的重要问题。基于此，实践团将针对发展痛点、难点，探索其支持路径与优化方案，以推进京津冀教育协同发展、区域教育现代化发展走深走实。

实践团队与雄县第一初级实验中学校长及一线教师代表访谈交流。中教网通讯员 刘芊漪 供图

悟10年奋进征程，感受“雄安样板”时代新篇

为适应我国经济发展进入新常态，应对资源环境压力、区域发展不平衡、矛盾日益突出等挑战，加快转变经济发展方式、培育增长新动力和新的增长极、优化区域发展格局的现实需要，2014年2月26日，习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时做了重要指示，京津冀协同发展逐渐上升为国家战略。

锚定千年大计的战略目标，雄安新区从“一片地”绘就“一张图”，再到建起“一座城”，实现了从无到有、从蓝图到实景的拔节生长。京津冀资源优化配置、科技协同共享、公共服务“跨省过河”……这个“经济社会发展指标达到国际领先水平、创新能力世界一流、治理体系和治理能力现代化、新时代高质量发展全国样板”的壮丽雄安正呼之欲出！（通讯员：刘芊漪 冷明慧）

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