普格全力以赴让适龄残疾儿童少年接受义务教育

近日，普格县教体科局领导班子分成6组，带领相关股室负责人对县域内各片区适龄残疾儿童入学情况进行全面排查，按照“全覆盖、零拒绝、全接纳”的标准，通过随班就读、送教上门等多种形式，做好教育安置，全县适龄残疾儿童少年入学率达97%以上。

“保障每一个适龄残疾儿童接受义务教育是必须履行的法定义务，同时也是‘控辍保学’攻坚战的一项重要内容。”县教体科局负责人比补子日表示，近年来，为进一步做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，全力保障适龄残疾儿童少年接受教育，普格县教体科局多措并举、全力以赴促进残疾儿童少年接受义务教育。

一是建立机制，着力保障残疾儿童少年接受教育。形成以政府为主导，教育部门为主体，多部门联动的特殊教育管理机制，成立由教育、卫生、残联、民政四部门专家组成的特殊儿童少年入学评估委员会，不断完善以随班就读为主体、以送教上门为补充的融合发展格局。依托在校生学籍系统、全国适龄残疾儿童少年入学情况监测系统、全国防止返贫监测和衔接推进乡村振兴等信息系统，对全县适龄残疾儿童入学情况开展大数据比对和核查，确保适龄残疾儿童安置率达100%。

二是随班就读，着力探索融合教育发展。坚持“一人一案”，实施随班就读管理网络，学校根据残疾学生特点和需求，量身定制适合残疾儿童少年及家庭教育服务，教体科局定期到校开展巡回指导，从重点关注残疾学生延伸到全面关注有特殊需求的学生，关注特殊学生的课堂学习，聚焦课堂行为，并及时将融合教育教学策略、家校沟通经验进行交流共享。

三是加大投入，着力加强特殊教育基础建设。完善特殊教育经费投入机制，落实特殊教育在校生生均公用经费补助，确保在籍在校残疾儿童资助。 投入专项资金50余万，建立普通学校特殊教育资源教室14个，购置了便于特需学生训练等设备，同时配备兼职“资源教师”20余人，全面改善特殊教育办学条件，为残疾儿童提供心理疏导、生活辅导等特殊教育专业服务和便利条件。

四是加大宣传，着力爱心帮扶送温暖。利用升旗仪式、校园广播，悬挂横幅、等形式广泛宣传全国助残日的意义，通过召开主题班会，观看残疾人自立自强事迹的纪实片，撰写观后感，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人，关心残疾学生，并力所能及帮助他们，培养学生的爱心。教体科局班子成员通过走村入户实地开展助残慰问活动，并联合相关部门为残疾儿童提供良好的教育环境，帮助残疾儿童更好地融入社会，实现自己的价值。（撰稿：梁娥芬；审核：苏鲁布）

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