哈尔滨虹桥第一小学校“书香班级”风采展示

书是灯，读书可照亮前进之路；
书是桥，读书可接通理想之岸；
书是帆，读书可推动人生之船，

一路远航。

在“全民阅读”的新时代背景下，虹桥一小五（3）中队全体同学在班主任周丽萍老师的带领下，由师生一起投票选出共读书目《北斗牵着我的手》开展丰富多彩的读书活动，孩子们在阅读中感受世界、丰盈内心、带动成长，借阅读之力，扬帆远航。让我们一起走进虹桥一小“书香班级”五（3）中队，走进他们的书香世界，领略那一抹沁人心脾的书墨之香！

为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，完善读书管理评价体系，结合本班实际，组建了班级阅读委员会。以学生为核心，班委会为表率，教师为引导，多角度、全方位推动书香班级建设。积极宣传班级阅读委员会成立的意义，发出报名倡议书，让每个学生明确职责，采取自愿报名、教师推荐等方式选拔，最后在班级共同商讨确定。选出3名组织能力强、表现优异的学生担任会长1人，副会长1人，秘书长1人，同7个小组组长共同组织班级阅读事务。具体责任为：制定班级读书活动方案，监督班级读书秩序，组织读书汇报演出。通过成立仪式，明确班级阅读委员会成员责任，引导成员管理班级读书事务，鼓励班委会成员发挥组织领导力。班级阅读委员会成员利用班会时间做演讲，明确自身职责，传达班级关于读书活动的安排，分享读书经验，鼓励同学们新学期继续坚持阅读，争做书香少年。

一、成立阅读委员会

二、执行阅读计划

让课外书籍为学生打开一扇窗，开启一道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，使他们体验：我读书，我幸福！每天中午利用午休时间，由会长刘耀祺、副会长石一然、秘书长谷思瑶轮流带领大家朗读《北斗牵着我的手》文中片段。老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句摘录在本子中，做好每天的摘录和评价。阅读的同时让学生建立“阅读存储卡”，记录自己读书情况，让孩子畅游书海。同时，由学生自主选择文中精彩片段，分为7个小组进行演练，进行班级内分享与展示。学生阅读照片

三、演绎阅读片段

阅读丰富人生，书香浸润心田。读《北斗牵着我的手》，品人间美好。为了让同学们更好地感悟文中内容，给童年留下美好的回忆。五（3）中队的同学们在学习阅读时，开展了“文字‘活’起来，阅读‘剧’精彩”的读书表演活动，同学们抓住人物的动作、神态、语言描写走进人物内心，进行了认真的排练，精彩的人物形象再现，跌宕起伏的故事情节展示，让我们感受到了《北斗牵着我的手》给孩子们留下了深远的影响，孩子们在感悟《北斗牵着我的手》魅力的同时，也提升了自己的阅读高度，加深了阅读欣赏。

同学们小组合作，大家一起选内容、改编剧本、定角色，经过一次次排练，一遍遍解读文本内容。同学们表演的课本剧有《谁为北斗取的名》《秘密合同》……同学们精心准备，认真揣摩人物心理和语言，演绎出了一个个精彩片段。通过这次读书表演活动，同学们重读了书本里的精彩片段，尽情展示自己。这样的活动极大地激发了同学们学习语文的兴趣，提高了孩子们的文化修养和审美能力，让语文的学习得法于课内，延伸于课外，收获于更广阔的天地。