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速看!泰山区最新校园动态!

2024-01-16 09:21 来源:泰安市泰山区教育和体育局    阅读 5.2万
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泰山区东岳中学小学部

开展班主任读书交流经验分享活动

为加强班主任队伍建设,丰富班主任精神文化生活,学期初学校党委书记董国平为所有班主任赠发书籍,帮助不同阶段的班主任在书籍中学会如何成为一名合格班主任、如何从合格班主任成长为优秀班主任,如何进行家校沟通等,掀起了一阵阵阅读潮。

近日,东岳中学小学部举行班主任读书交流活动,旨在以书为媒介,交流学习心得,共享班级管理经验。

张小芹老师分享《如何指导家长开展家庭教育》。张老师结合阅读书目,谈了家庭教育的重要性及如何进行家庭教育,重点指导家长与孩子建立良好的亲子关系,加强亲子间的沟通与信任。通过班级微信群进行每日家庭教育知识分享,指导家长从爱与规则两方面入手,帮助家长了解儿童心理发展规律,掌握亲子沟通的技巧,提升自己的教育能力和水平,为孩子的成长发展提供良好的支持和指导。

康君老师交流分享的题目是《怒下眉头,爱上心头》。康老师结合阅读书目及班级管理经验,分享了自己管理班级的心得体会。班主任用“人情味儿”贯穿整个班级管理:学生参与班级制度的创立,自觉主动遵守班规;民主平等地与学生、家长交流,实现有效沟通;奖惩有度,以奖代惩。

公晓老师分享的是《更好的家校沟通策略》。公老师指出了家校沟通在教育教学中的重要作用,将家校沟通中存在的一些问题成因进行了分析,并提出了应对的方法。结合工作实际,详细介绍了双向沟通的重要性。公老师的分享交流,丰富了班主任工作中家校交流的思路和方法,能帮助班主任更好地完成班主任工作,形成家校合力。

姚娜老师分享的题目是《班主任的九堂必修课》。姚老师将班主任工作所需要的知识、技能和态度进行了系统梳理,并结合工作案例为大家分享了组织和管理班级的方法以及如何培养学生的工作能力、如何制定和执行班级规章制度等,帮助班主任从琐碎繁杂事务中解脱出来,提升班主任的工作水平。

交流分享后,学校领导对本次班主任读书分享活动给予了高度肯定,从四个方面对班主任工作提出了新的要求,班主任老师要充分认识班主任工作的重要性,要在细小变化中发现问题,不断学习,努力提升管理水平,由“辛苦型班主任”成长为“智慧型”“学习型”“活动型”班主任,做眼中有爱、心中有法的智慧型班主任。

本次交流活动是“书记赠书”活动的延续,通过开展此次活动提高了班主任老师的文化底蕴和文化修养。下一步,东岳中学小学部将以本次活动为契机,抓好队伍建设这条主线,持续开展好学习交流活动,鼓励班主任将典型经验做法应用到班级管理中,不断提高管理水平。期待下一次心与心的沟通,智慧与智慧的碰撞。

 

泰安市实验幼儿园

开展“写福字 品年味”活动

为传承中华优秀传统文化,营造喜庆祥和的文化氛围,泰安市实验幼儿园开展“写福字 品年味”活动。

活动中,小朋友们热情高涨、满怀欣喜,和园长叔叔一起,用稚嫩的小手,写出一个个独具特色的“福”字。


一张张笑脸、一个个福字,弥漫着浓浓的幼儿园“年味”,象征了实验师幼对美好生活的祝愿,为即将到来的春节带来了别样的温暖。

 

泰山区岱庙街道办事处东关小学

开展复习策略研讨活动

为进一步促进“双减”政策落地,实现减负提效,使期末复习有的放矢、行之有效,近日,东关小学开展期末复习策略研讨活动。

低年级数学教研组长冯程程根据学生年龄特点从教师带领学生分板块回执思维导图、巩固加减乘除的意义、提高计算能力和错题总结等方面分享复习策略,意在帮助低年级学生温故而知新,发展数学思考,提升数学素养。

中高年级数学组长杨海涛首先提出了中高年级复习课中存在的问题,并对如何上好复习课进行了梳理。复习课不仅要对知识进行整合,更要明晰知识的本质,不能盲目刷题,要精做精讲,要让学生有进一步拓展提升的空间,引导学生对已有的知识进行整体性地思考,从而提升自主复习的能力。

接着,各年级根据本年级特点从复习内容的划分,复习进度,复习重难点,复习策略等方面深入研讨,畅所欲言。

最后,业务校长霍翠萍、教导主任张浩强调了复习将碎片化知识系统化的同时精讲精练,切实达到减负增效的目的。还强调复习方式要以学生为主体,注重能力培养。

低年级语文教研组长樊静重点强调了采用多种方式复习,提高复习效率。以游戏为媒,提高复习的兴趣;竞争竞赛,提高复习的效率;限时类竞赛,创造活跃的复习氛围;学生互助,全面细致巩固所学知识。 

中高年级语文教研组长韩成燕强调复习过程是一个信息交流过程,在这个过程中,学生是主体,教材是客体,教师是媒体。复习中切忌喧宾夺主,应该把学习的主动权交给学生,发挥学生的主体作用,真正做学习的主人。复习阶段练要练出新花样,做一题,学一法,会一类,通一片。

集体交流结束后,各级部根据复习情况、复习困惑、学生存在的问题等,有针对性地商讨解决的策略。

本次教研,东关小学教师们再次明确复习课的教学目标,深化了对复习课的理解,在新课标及双减政策的指导下,学校将步履不止,立足课堂,精研高效复习,为学生减负增效,进一步提升教学质量。

 

 


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责编:中教网教育融媒体 陈晓红 投诉举报

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