研学情因材施教 山东省济南第二中学高三年级召开班级教导会

学然后知不足，教然后知困。为进一步反思高三阶段教育教学工作，营造全员育人的氛围，给学生创设一个良好的学习和成长环境，促进每位学生健康和谐发展，10月19日，济南二中高三年级各班召开班导会。

此前，高三年级刚刚进行了9月份开学摸底考试及10月份第一次阶段性考试，本次班导会便是以这两次成绩为基准，进一步明确教学目标，规划高三下一步备考方案。会上，各班班主任围绕每位学生的学习状态、优势学科、薄弱学科、全员育人导师分配、考后班级采取的措施等方面进行了详细的分析与介绍，各任课老师也畅所欲言，准确分析成绩背后的原因，制定多种方案进一步提升学优生、鼓励潜力生、调动边缘生，充分发挥所有学生的优势，力求再上新台阶。

独行快，众行远。班级教师团队唯有群策群力、目标一致，才能充分发挥集体的教育智慧和教学力量，使教育教学效果事半功倍。此次班导会的召开进一步统一了高三年级高效教师团队的思想认识和工作目标，再次明确了下一步高三年级的工作思路和备考策略。（来源/高三级部 初审/供稿 朱子钰 复审/终审 李伟 编辑/核发 李晓滨）

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