以赛促能，强师赋能——南浔开发区实验学校小学数学青年教师实践作业设计展评活动

作业是学生开展自主学习活动的重要载体。教师的重要工作，是培养学生成为自主学习者。随着“双减”政策的落地，如何在减少学生作业负担的同时又保证学习质量，教师面临着前所未有的挑战。5月22日，南浔开发区实验学校携手浔溪小学，以“测量”为主题进行实践作业设计展评活动顺利开展。南浔开发区实验学校（小学部）数学组全体教师参加，同时连线浔溪小学数学组，共同观摩听评。

首先老师们分组展示。吴凯莉、胡佳琦、莫美燕三位老师以“长度的测量”为主题设计实践性作业。三位老师基于教材和课标，分别设计了操作类、生活实践类、阅读类的作业，培养学生动手实践、合作交流的意识，发展数学推理、估测能力，形成积极的数学学习情感。邱紫娴、何慧悦、杨婕玙三位老师从“面积测量”方面入手设计实践性作业。三位老师从《长方体和正方体面积》的不同角度入手，从利用废纸“做小屋”到利用比例尺“绘制迷你小家”，在不同领域中感悟面积，发挥空间观念。胡庭和陈娟丽老师用“测量不规则物体的体积”为设计主题。由学生动手制作长方体容器到利用“水测法”测量不规则物体的体积，培养学生自主地发现问题，自主地提出问题，自主地解决问题的能力，感受数学与生活的联系。

展示后，教研组教师对青年教师的实践作业设计从设计目标、设计内容、设计评价等方面做出了细致入微的点评，肯定了他们能紧扣主题，利用多种活动方式，让学生经历实践性学习过程。本次活动中，青年教师们互相汲取设计上的闪光点，听取了优秀教师们宝贵的意见。在教研结合、以研促教的方式下，数学老师们大胆创新，努力培养学生的数学素养，丰富课堂内容，激发学生学习的兴趣，感受数学在生活中的魅力。

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