中教网11月5日讯深耕课堂，寻道优术。为进一步提升教学质量，促进教师专业成长，加强教学交流与合作，大竹县文星小学的语文教研活动圆满落幕，六位教师以匠心独运的课堂设计，引领学生步入文本深处，共赴一场语文之美的探索之旅。
在文字里邂逅吐鲁番的甜。石凤老师带着孩子们走进了葡萄沟。她从“一大串一大串”“五光十色”等词语入手，引导学生想象葡萄满架、色彩缤纷的画面，再结合葡萄干制作过程的讲解，让学生在文字中感受葡萄沟的物产丰富与独特风情。
从寓言里读懂“联系”的智慧。谭静泊老师聚焦“叶子上的蚜虫”和“小葫芦掉落”的因果联系，通过角色扮演、情境问答等方式，让学生明白事物之间是相互关联的道理。课堂上，孩子们在思辨中领悟寓言的寓意，学会了用联系的眼光看问题，让这则经典寓言在低年级课堂焕发生机。
于想象中攀登黄山的奇绝。舒铭明老师在《黄山奇石》的文字里开启了黄山探险之旅。他抓住“仙桃石”“猴子观海”等奇石的形态描写，引导学生发挥想象，把静态的文字变成动态的画面，感受黄山的神奇秀丽，也学会了如何通过想象去品读写景文章的妙处。
在童话中汲取坚持的力量。刘洋老师带着学生们结识了那只执着的犟龟。她引导学生梳理犟龟的路线，分析它面对质疑时的坚定，让学生在童话的情节中感悟“坚持就会有收获”的道理。学会从童话形象中汲取成长的力量，让这篇童话成为滋养心灵的养分。
以史为鉴，在文字中铭记。朱柯霏老师的《圆明园的毁灭》，充满情感张力，她引导学生对比圆明园昔日的辉煌与毁灭后的惨状，在文字中感受侵略者的暴行，激发学生的爱国情怀。让学生树立了为祖国强大而努力的信念，让这堂课成为了一次深刻的爱国主义教育。
从生活中提炼诗意，在笔端抒发真情。黄尤琼老师的习作课《让生活更美好》，为学生打开了习作的新视角。她引导学生从生活中的点滴小事入手，挖掘那些让生活闪光的瞬间, 在笔尖流淌出对生活的热爱，让习作成为了记录美好、传递温暖的载体。
活动尾声，学校党支部书记、校长宁玉玲为本次教研活动总结。她强调："我们共同见证了课堂的精彩，也参与了思想的碰撞。我认为，其最大的价值不在于呈现了一堂完美的课，而在于它真实地开启了我们对于语文教学本质的又一次深度叩问。"
问道课堂，提质增效。本次语文教研公开课，六位教师立足核心素养，凭借深入的文本解读与灵活的教学策略，引领学生体悟文学之美、提升思辨能力，课堂氛围活跃而富有深度，为构建文星小学高效优质的语文课堂奠定了坚实基础。愿文小语文之美，持续绽放；愿文小教学之艺，薪火相传。(大竹县文星小学 冯艳 谷欣悦)
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